雪遊びは楽しいな！
まだ、だれも出てきていない校庭で雪遊び。 おもちゃランドへようこそ
手作りのおもちゃをたくさん作りました。 さかなつりコーナー、風で動く車のコーナー、電池をおもりにしたおもちゃを坂道で転がすコーナー、ヤクルトの容器をトイレットペーパーの筒を使って飛ばすコーナーなどたくさん作りました。 また、楽しい雰囲気が出るように教室の飾りつけもしました。 最初遊び方を丁寧に教えました。１年生の皆さんが喜んでくれました。がんばって作って、とてもよかったです。 おもちゃランドへようこそ
きれいな飾りもできました。 ３校時目が楽しみです。 １年生の皆さんは喜んでくれるかな？ あったらいいな、こんなもの
子どもたちが考えた「あったらいいな、こんなもの」には、「ヒーローになり、ピンチの時困っている人を助けることができるベルト」や「「絵に描いた食べ物が出てくる筆」など子どもらしい発想のものやお母さんが助かるなど家族のことを考えたものなどいろいろありました。 授業では自分が考えた「あったらいいな、こんなもの」を３人組で発表し合い、質問や意見を聞きながら自分で考えたものをさらに詳しくしていく学習でした。 発表をした後、友だちに気づいたことを言っってもらったり、質問してもらったりする中で、自分では考えつかなかったことに気づかされたり、新しいヒントを教えてもらったりすることができました。 エコクッキング２
やけどしないように、気をつけて焼きました。 表面に穴ができ始めたらひっくり返します。上手にできるかな？ 両面焼いたら出来上がり。一人３枚ずつ焼きました。 出来上がったら、食べる前に後片付けです。分担して進めました。 片付けが終わったらいよいよ「いただきます」。 自分たちで作ったパンケーキはとてもおいしかったです。 小さく切って、ゆっくり食べる子もいました。 瀧田さん、東部ガスの皆さんありがとうございました。 エコクッキング
はじめに、瀧田さんが「からすのパン屋さん」の読み聞かせをしてくださいました。 次に、カボチャのパンケーキの作り方を、片付け方については、東部ガスの方が環境にやさしい食器の洗い方について説明をしていただきました。 いよいよ始まりです。 きれいに手を洗って、カボチャをつぶします。 つぶしたカボチャをパンケーキの生地に入れてかき混ぜます。 班ごとに、みんなで交代しながら進めました。 エコ・クッキング
コロコロ大作戦
今日は、自分で考えた形でどのように転がるか実験してみました。 ボールにカップを重ねてみたり、乾電池にかぶせたりして転がり具合を見てみました。 スムーズに転がるものやバランスが悪く、かぶせたものが倒れてしまったり、なかなか転がらないものもあり、子どもたちはいろいろとチャレンジしていました。 持久走大会３
「○位になれてよかった」「去年より順位が上がってよかった」 などの感想発表がありました。 保護者の皆さん、暑い中子どもたちへの応援ありがとうございました。 本当に子どもたちにとって最後までがんばる力になりました。 持久走大会２
どの組も最後までがんばる姿が見られました。 苦しくてもおうちの方から声がかかると、がんばる姿がたくさん見られました。 持久走大会
気温も上がり、暑いくらいの陽気でした。 開会式では先生のお話の後に、代表児童の抱負発表がありました。 「○位になりたい」「自己記録を破りたい」「最後までがんばる」などの発表がありました。 準備運動後、いよいよスタートしました。 町たんけんに出発！
どこを探検してくるのかな？ 保護者の皆さん、ご協力ありがとうございます。 楽しみ！町たんけん
今日はグループごとに見学場所の確認とたんけん隊の名前を考えました。 今から待ち遠しいです。 ひまわり
前回描いたひまわりの花に、楽しい世界を描いていきます。 「ゆうえんち」「デパート」「まち」「うんどうかい」「オリンピック」・・・ どんどん楽しい世界が出てきます。 ２年生の絵も楽しみです。 ひまわり
ひまわりを描きました。 クレパスでトントンと点を打ち付けて、円を描き、色を替えてまた同じようにその周りにトントンと描いていきます。 それを繰り返し大きなひまわりを描きます。 中心部分ができたら、花びらをつけていきます。 どんなひまわりができるか楽しみです。 おじいちゃん、おばあちゃんと
昔の遊びを楽しんだ後は、一緒に給食です。 みんな一緒の給食はとても楽しく、おいしくいただくことができました。 皆さん、ありがとうございました。 楽しかった高齢者交流会
プールの学習
先週の金曜日も入りましたが、今日はちょっと見学が多く、残念でした。 水中じゃんけんをしたり、バタ足をしたり、けのびをしたり、子どもたちも少しずつ上手になってきているようです。 町たんけんに行きました
トマトの実が
実がたくさんついて、子どもたちも楽しみのようです。 |
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