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最新更新日:2024/08/23 |
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5.31 授業の様子(5年生)
英語の授業で、「When is your birthday?」「My birthday is ・・・」の英会話に挑戦しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.28 授業の様子(5年生)
国語の授業では、「言葉の意味で分かること」の段落ごとの要約を行いました。
算数の授業では、「○○は ○○の □倍」の計算の仕方について考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5.27 授業の様子(5年生)
算数の授業で、花壇の面積を求める方法を考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.26 授業の様子(5年生)
理科の授業では、「種子の発芽と成長」の実験結果をまとめていました。
国語の授業では、「言葉の意味が分かること」の文章の構成を確かめていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5.24 授業の様子(5年生)
道徳の授業で、2組は「あいさつの大切さ」について、1組は「友達を思う気持ちの大切さ」について考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.21 授業の様子(5年生)
算数の授業では、少数をかける計算の仕方を考えました。
国語の授業では、話し手の話した内容を報告文にまとめて発表していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5.20 授業の様子(5年生)
社会の授業では、地理分野の重要語句について確認していました。
算数の授業では、テスト返しがありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.19 写生大会にむけて(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 仲間とアドバイスをしあう様子からも、がんばって良い絵をかこう!という気持ちが伝わってきました。次回の色ぬりも、ていねいに仕上げましょうね。 5.19 授業の様子(5年生)
図工の授業では、写生大会の絵の下書きに取り組みました。
英語の授業では、デジタル教科書を使いながら、英語の発音練習などに取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.17 授業の様子(5年生)
道徳の授業で、「友達を助けるとはどういうことか」や「あいさつや礼儀はなぜ大切なのか」について、資料を基にして考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.17 授業の様子(4年生)
国語の授業では、「どんなときにメモをとるのか」や「メモの失敗談」を確認していました。
道徳の授業では、「礼儀正しい」とはどんなことかについて考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.14 授業の様子(5年生)
社会の授業では、日本の領土・領海などについて学習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.13 授業の様子(5年生)
国語の授業では、「きいて きいて きいてみよう」の単元で、報告文を作りました。
英語の授業では、「What would you like?」の単元で、プリント学習に取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.12 授業の様子(5年生)
算数の授業やQ−Uアンケートに取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.11 授業の様子(5年生)
家庭科の授業で、お茶の作り方について確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.10 授業の様子(5年生)
担任が交代しての道徳の授業を行っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.10 立体の体積(5年生)![]() ![]() 5.8 先週の思い出 その6
GWあけの2日間、一生懸命頑張りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5.8 先週の思い出 その3
GWあけの2日間、一生懸命頑張りました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5.7 授業の様子(5年生)
理科や体育の授業を頑張りました。
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