社会では、Chromebookで調べながら愛知県の自慢かるたを作りました。算数では、生活の中でがい算を使う方法とそのよさをみんなで話し合いました。

先週は、温度の違いによって空気の体積はどうなるかを実験しました。今日は、温度の違いによって水の体積がどうなるかを調べる方法を考えました。

「プラタナスの木」に出てくるおじいさんについて、みんなで意見を出し合って考えました。

４分間走に取り組みました。それぞれの目標タイムに向かって頑張りました。

　4年生は体育でとび箱に挑戦しています。今日はたくさんある技の中で台上前転に取り組みました。とび箱の上で前転をするということで、緊張している様子でしたが、勇気を振り絞り、挑戦する姿を多く見ることができました。

　「空気の温度が変わると空気の体積はどうなるだろうか」に取り組みました。

　「がい数の表し方を考えよう」に取り組みました。

アルコールランプの正しい使い方を知り、実際に火をつけたり、消したりしました。

　「プラタナスの木」を読んだ初発の感想を書きました。

　とび箱の「抱え込みとび」に挑戦しました。

　題材「まぼろしの花」で、「感じたことが伝わるように色をぬろう」に取り組みました。

新聞紙で１平方メートルを作り、その大きさを体感しました。みんなで作った１平方メートルを並べるとどのくらいの大きさになるのでしょうね。

　「文字の大きさに気をつけて、字形を整えて書こう」に取り組みました。

　「面積を計算して求める方法を考えよう」に取り組みました。

いろいろな慣用句について知り、実際にその意味を国語辞典で調べました。

　「漢字の広場」の内容を使って、「漢字ビンゴ」を考えました。

　今日の２〜４時間目に学習発表会を行いました。国語で学習した「伝統工芸のみりょくを伝えよう」から、自分たちで調べた日本全国の伝統工芸について発表しました。
　また、２学期から使っているChromebookを活用して、発表用の資料をスライドで作成してそれを見せながら発表を行いました。
　それぞれの伝統工芸のみりょくが伝わる内容でした。

　「体がよりよく成長するために必要なことを知ろう」に取り組みました。

骨と筋肉のはたらきについて、模型を使って学習しました。

図工では、２０ｃｍ以上の立体の作品を作りました。のし棒で伸ばしたり、かきべらで切り出したりしながら取り組みました。作品カードを作るために、Chromebookで写真を撮りました。