今日の２〜４時間目に学習発表会を行いました。国語で学習した「伝統工芸のみりょくを伝えよう」から、自分たちで調べた日本全国の伝統工芸について発表しました。
　また、２学期から使っているChromebookを活用して、発表用の資料をスライドで作成してそれを見せながら発表を行いました。
　それぞれの伝統工芸のみりょくが伝わる内容でした。

　「体がよりよく成長するために必要なことを知ろう」に取り組みました。

骨と筋肉のはたらきについて、模型を使って学習しました。

図工では、２０ｃｍ以上の立体の作品を作りました。のし棒で伸ばしたり、かきべらで切り出したりしながら取り組みました。作品カードを作るために、Chromebookで写真を撮りました。

Chromebookの「スライド」の機能を使って、アニメーションを付けて画面を動かすことができることを体験しました。

感染対策をきちんとしながら、リコーダーを演奏しました。

　「図を使って、式の意味を説明しよう」に取り組みました。

　「伝統工芸についてまとめよう」に取り組みました。

　題材「言葉から形、色」で、「がんばったところを振り返り、友達の作品のよいところを見つけよう」に取り組みました。

思春期の体の変化を、模型や絵を使いながら学習しました。

　自分が好きな秋の短歌を選んで、「文字の大きさと配列に気をつけて書こう」に取り組みました。

社会の授業では、昔のものを調べる学習に入りました。Chromebookを使って映像を見ながら学習しています

　「式の計算の順序」について、みんなで確認しながら、練習問題に取り組みました。

一つの式に表して計算することに取り組みました。少し工夫をすることで、より速く正確に計算することができるよさを感じてほしいと思います。

　「言葉の式」の単元で、「１つの式で計算する方法を考えよう」に取り組みました。

　いじめをなくそうというお話とともに、不審者と遭遇してしまったときの対処法として、いかに逃げるかというやり方を実践を交えながら教えていただきました。

雨水のしみこみ方は、つぶの大きさによって違うことを学習しました。

　「ごんぎつね」の「ごん」と「兵十」の気持ちの移り変わりをグラフに表しながら考えました。

「ごんぎつね」の授業です。どの子もしっかりと取り組んでいました。

のびやかな声で「とんび」を歌いました。感染症対策をきちんとしながら、少しずつ活動を戻していきます。