４年生のみなさん、こんにちは。
いよいよ学校が再開しますね。
宿題は、進んでいますか？

　前回の答えは、１まいめの写真の通りです。
漢字の成り立ちを見ると、なんとなく今の漢字の形ににていますね。

　さて、学校が始まると、みなさんは、２まいめの写真のたねを植えます。
これは、何の植物のたねでしょう？
ヒント：ツ○○○○
　　　　緑色で、ゴツゴツした野さいです。

　今のうちから早ね早起き朝ごはんを心がけて生活してください。
先生たちは、みなさんに会えるのを、とてもたのしみにしています！

　今日は、国語の問題です。
　次の１〜３は、ある漢字がどのようにしてできたかを表しています。このことを漢字の「成り立ち」といいます。１〜３は、どんな漢字の「成り立ち」を表しているでしょう。形や説明をよく見て、考えてみましょう！

　このような漢字の「成り立ち」は、漢字辞典にものっています。家に漢字辞典がある人は、ぜひいろいろな漢字の「成り立ち」を調べてみましょう。
　４年生国語の教科書３４〜３７ページ「漢字辞典の使い方」も読んでみましょう！

　４年生のみなさん、こんにちは。

　早速、前回の答え合わせをします。
１． 愛知(あいち)県　２．山梨(やまなし)県　３．福井(ふくい)県
他にも、みなさんがすきな食べ物や動物は、どこの都道府県の特産品なのか調べてみても良いですね。

　さて、今回は、なわとびをしましょう！
先週配布した休校中の宿題の１つに、体育のなわとびがありましたよね。
具体的にどんなとび方をすれば良いのかな？と思った人は、下の写真を見てチャレンジしてみてください。
全てできたら、カッコいい４年生になれるかも♪
外に出る時は、夕方などのすずしい時間をえらんだり、ぼうしをかぶったりして、体調かんりには十分気をつけてくださいね。

　みなさんと学校で再会できる日を、心よりたのしみにしています。

雨があがって、今日は汗ばむくらいのお天気になりましたね。
　
　では、前回の答え合わせをしましょう。答えは、上の図のようになります。
道具の名前は　…　分度器
使うときは　　…　角の大きさをはかるとき　できたかな。

　今日は、社会の問題です。下の写真の3つのものは、どこの県の特産品でしょう。
1.　名古屋コーチン　「名古屋」ということは！？
2.　ぶどう　全国1位の生産量をほこる県で、名前に「山」の字が入っていますよ。
3.　越前がに　「越前」はこの県の昔の名前だよ！

　社会の教科書　132.133ページや、地図帳を見て考えてみましょう。

　４年生のみなさん、こんにちは。
GWは、ステイホームでお家の人とゆっくりすごすことができましたか？

　今日は、算数の勉強をしましょう！
まずは、3年生のふくしゅうです。
写真の□に当てはまる言葉を、自分のノートに書いてみてください。
分かりましたか？答えは、次回発表します。

　次に、２まい目の写真を見てください。
これは、みなさんが4年生から新しく使う道具です！
この道具の名前は、何でしょう？
また、どんな時に使うのでしょう？
答えは、4年生の算数の教科書P.１４に書いてあるので、ぜひ調べてみてください。

　さて、先生たちはきのうと今日、みなさんのお家のポストへふうとうを入れさせていただきました。
中身をしっかりとかくにんして、宿題にもがんばって取り組んでください。

　それでは、次回もおたのしみに☆

　５月になりました。お昼に外で体を動かすと、あせをかく日もありますね！

　今日は、理科の勉強です。
　空気の温度のことを、気温といいます。晴れの日と、くもりの日では、気温が違うと感じたことはありますか？気温をはかるときには、温度計を使います。
　では、問題です！温度計の、正しいめもりの読み方は、上のどれでしょう。

　家に温度計のある人は、毎日同じ時間に気温をはかって記ろくしてみると、天気と気温のひみつに気づくかもしれません。

　休校が続きますが、「早寝・早起き・朝ごはん」を心がけて、元気にすごしてくださいね。