今日は理科の「こん虫の育ち方」を勉強しよう。
　理科の教科書、２４ページを開こう。
　
　学校の３年生の畑に、キャベツがうえてあるよ。そのキャベツの葉のうらを見てみると、小さくて黄色いものがついていたよ。

　さて、問題です。「小さくて　黄色いもの」　これは何でしょうか？
　
　そうです！「たまご」です。モンシロチョウのたまごです。
　写真ではちょっとわかりにくいので、教科書２５ページで確認してみよう！
　
　これから、この小さくて黄色いたまごがどんなふうにチョウになっていくのか、よそうしてみよう！

　
　

３年生のみなさん、こんにちは！
今日は、音楽の授業で新しく仲間入りする楽器を触ってみましょう♪

音楽の教科書p,16とリコーダーを手元に準備できた人から、ケースを開けて、中からリコーダーを出してください。
落とさないように気をつけてくださいね。

まず、リコーダーを手に取って、いろんな角度から観察しましょう。


細長いですね。

丸い穴が、たくさん空いています。
一か所に２つ空いている部分もあります。
裏側には、1か所だけ穴がありますね。

リコーダーの先が丸い方からのぞくと、真ん中に穴が開いています。
ちくわみたいです。

反対の先がすぼんだ方（吹き口）から鍵盤ハーモニカを吹く時と同じように息を吹き込むと、音が出ます。

せっかくなので、一度、音を出してみましょう。


どうですか？音は出ましたか？？

リコーダーは、塞ぐ穴の位置によってドレミファソラシド・・・と音が変わります。
学校が再開したら、リコーダーの構造や構え方（持ち方）、演奏の仕方や手入れの仕方など、一緒に学習していきましょうね。

みんなで演奏できるのを、今から楽しみにしています♪

　今日は理科の予習をしよう！
　　
　植物や動物などの生き物の観察をするときには、上の写真のような、器具を使います。
　
　みんなは、知っているかな？
　　
　そうです。「虫めがね」といいます。

　虫めがねは、小さなものを大きくして見ることができます。

　虫めがねの使い方は、２種類あります。

　理科の教科書、２１６ページを開こう。

　虫めがねの２種類の使い方を調べてみよう。


　わかったかな？

　今日は国語、漢字の勉強をしよう！
　
　漢字は、今から３０００年くらい前に、中国で作られたと言われているよ。はじめは、じっさいにあるものの形を映したものから出発して、だんだんかんたんな形にかえられて、今のような文字になったよ。

　さて、ここで問題です！
　１、２、３は、何の漢字になるでしょうか。
　考えてみてね。
　　　　↓　　↓　答えは下にあるよ。
　　　　↓　　↓
　　　　↓　　↓
　　答え　１目　　２米　　３日



　

みなさん、こんにちは！


今日は、前回に引き続き、３年生から新しく始まる理科の勉強を一緒にしていきます！

では、さっそく。


左の写真は、実際に花壇で咲いているチューリップです。
右の写真は、Ｓ先生がそのチューリップを見て描いた絵です。



２枚の写真を見比べて、違いに気が付いた人は、しっかりチューリップの観察ができています。


観察したことを絵で表す時は、形や数、大きさや色に注目して、取り組みましょう！

みなさん、こんにちは！！

今日は算数です！

さっそくですが、上の写真を見てみましょう。


答えはすぐに思いつきましたか？？

８×７＝５６→八七５６　そうです！　答えは５６です！


実は、３年生でもかけ算の学習をします。
先生たちも復習のために、１〜９の段まで順に唱えながら、タイムを計ってみました。
Ｋ先生は５９秒、Ｓ先生は４４秒でした。

みなさんは、どれくらいのタイムで正確に九九を唱えられるでしょう？
ぜひ、先生たちのタイムに挑戦しながら、かけ算九九の復習をしておいてくださいね！

　上の５つの文章を、声に出して読んでみましょう！
　

　何か気がついたことはありませんか？


　そうです！上から読んでも下から読んでも同じ文になるんです！

　
　ことばって、おもしろいですね！