気持ちを表すことばを学びました。先生がわざと違う読み方をするので、子どもたちはよく見て、正しい読み方で答えるゲームをしました。また、気持ちを表す言葉のカードが何個か隠されて、どのカードが隠れているか当てるゲームをしました。
　子どもたちはゲームを通して、楽しく学ぶことができました。次は、英語の先生と英語であいさつできるといいですね。

　今日はたてわり活動で６年生のお兄さん、お姉さんが本を読んでくれました。
　同じ班のメンバーで集まるのは、３回目。はじめは緊張していたけど、ほんわか、笑顔も増えてきたね。
　お兄さん、お姉さん、本を準備してくれたり、練習したりしてくれたんだね。ありがとう。

　「たんぽぽのちえ」で、いちばんかしこいと思ったちえを友達と発表しあいました。
　同じちえを選んだ友だちがいたり、違うちえを選んだ友だちの意見で新しい発見をしたり、学びを深めることができました。

　ミニトマトの苗が育ってきたので、４本のこしておいた苗の間引きをしました。土の栄養を分け合っちゃうから１本か２本にして、残りは家へもって帰ります。

「ケーキがあって、お兄ちゃんがいたら半分こ。もし１人なら？」
「全部食べられる！」

　土の栄養も半分こされちゃうとわかったら、いつもなら、みんな２本のこしがちですが、１本にする子もいました。もちろん心配な子は２本残してよいことを伝えました。

　どんどん大きくなるミニトマト。これからも楽しみですね。

　今日は授業参観の日。
　町探検で学校の周りについて調べてきた後だったので、ナイスタイミング！
　クラスの子に発表するのと同時にお家の人にも、見つけてきたことを発表しました。

　お客さんが多くて、緊張…。
　恥ずかしがりながらも、勇気を出して発表できました。
　発表後は、他の班のまとめた地図を見て回りました。お家の人にも見てもらえたかな。
　頑張っている姿を見てもらえて、うれしいね。

　指と指が重なっているところがどこでつながっているかよく見て絵をかきました。一番上に来ている指はどの指かな？子どもたちは真剣な表情で取り組んでいました。

　町探検で見つけてきたもの、知ったひみつを班で大きな地図にまとめはじめました。
　みんなどんなひみつを見つけてきたのかな。

　生活科では、町たんけんのまとめを進めています。
町たんけんで見たことをまとめたメモをもとに、自分がした発見を自分のまとめカードにまとめました。グループごとに何があったか話をして、全体でもまとめていけたらと考えています。

　学校探検は、１年生に学校の中に何があるかを紹介するのが目的でしたが、今度は２年生バージョン「学校の周りを探検」です。

　学校の周りに何があるのか、地図を見ながら、みんなで探検しにいきました。途中でお寺の中も見学させてくださり、本堂の中にも入らせていただきました。
中を見せていただき、お話も聞かせてもらい大満足。

　暑い日だったので、熱中症が心配でしたが、みんな元気に探検しにいくことができました。

　２年生になって初めての外国語活動でした。
　あいさつのチャンツや、アルファベットを使ったビンゴ大会に、子どもたちはとても楽しそうにしていました。
　今年度の外国語活動も楽しみですね。

　今日はたてわりのペアあそびがありました。C日課で５時間目に、先週カードを交換したペアのお兄さん、お姉さんと遊びます。暑さに負けず、外で元気に遊びました。

　警察の方から、道路の使い方についてのお話を聞きました。
　横断歩道を歩く際の手のあげ方を練習するときには、みんなとてもまっすぐ手を挙げていました！
　実際に歩行の練習をするときにも、なかよし班のペアの子と一緒に手を挙げて横断歩道を渡り、見通しの悪い交差点では顔を出して左右の確認をする練習をしました。
　２年生として、１年生に優しくすることができました。

　今日は、１・２年生で学校探検をする日です。それぞれが学校探検隊になって、開明小学校を探検しました。
　２年生にとっては、１年生のお兄さん、お姉さんとして、学校を案内しました。学校のことを紹介できたかな。

　今日は、２年生になってはじめての外国語活動がありました。今年のALTの先生はロシータ先生。

　音楽に合わせて体を動かしたり、アルファベッドを教えてもらったりしながら、英語を楽しみました。

　幅跳びの練習をしました。
　友達が上手に跳んでいたら、腕で丸を作って合図しています。
　友達の上手なところもたくさん見つけられるといいね。
　自分の跳びかたにも、まねできるところがあったら
　たくさんまねしていこう！

　国語では、「ふきのとう」を学習しています。

　ふきのとうが頭を出すために、ふんばっているところを、「竹やぶ」や「雪」「お日さま」たちが応援しています。

　「はるかぜ」がふうっとふいたあとの音読の仕方をみんなで考えました。

　それぞれの読み方を発表中。
　発表が終わったら、よいなと感じた子のどの読み方がよかったかをメモしました。
　さて、だれの読み方がよかったかな。

　おうちの周りで見つけた春をみんなで発表しました。
　みんなに聞いてもらうのはドキドキだったね。
　みんなのおかげで、たくさんの春を見つけることができました！

　今週、２年生になってはじめての書写がはじまりました。
２年生の書写は担任の先生ではない先生が教えてくださいます。

　バランスのよい字を目指してがんばろう！

　図書館の使い方を、図書館の先生に教えてもらいました。
　本の分け方を知り、また本を借りるのが楽しみですね。
　たくさん読んで、お気に入りの本ができるといいね。

　学校の中にある春を探しました。
　菜の花に飛んできたちょうちょやはちを見つけて、よく観察していました。
　てんとう虫を自分の体に乗せて歩かせている子もいました。

　たくさんの春を見つけられましたね。