今日は、１学期末で転校する子のお別れ会をしました。４年生になってから今日まで、一緒に遊んだり学習したりしてきた友達と別れることはとてもさびしいですが、みんな、心のこもったメッセージを送ることができました。互いに感謝し、これからの頑張りを願って、歌のプレゼントもしました。子どもたちが「ずっと友達だよ。」と言い合っている姿を見て、心を動かされました。
　友達と一緒に「前進」してきたクラス。２学期も大きく成長してほしいと思います。

　先月から始まったおやつの取り方についての食育指導も今日が学年最終回となりました。１組のおやつランキング１位は「アイスクリーム」でした。暑い季節ならではの結果となりました。おやつをほぼ毎日食べると答えた子が多かったです。
　今日は、チョコレートやグミなどの中にどれくらいの砂糖が入っているかを教えてもらいました。想像以上に多くの砂糖が入っていることを知り、驚いていました。もうすぐ夏休み。おやつを食べる時には、今日教えてもらったことを思い出し、少し控えるとよいかもしれませんね。

４年生の算数では、小数の学習をしています。
今日は、小数のたし算を筆算で解く学習をしました。
小数点の位置を揃えて書くことで解くことできました。

夏の日差しを浴びて大きく成長しています。

　火曜日に栄養教員による栄養指導がありました。砂糖のとり方について、いろいろ教えてもらいました。

　理科で「とじこめた水」の学習をしています。
　今日は、閉じ込めた水に力を加えると、水の体積はどうなるか実験しました。
　友達と協力しながら、和気あいあいと実験を進めることができました。

　今日はセルフディフェンス講座を受講しました。
　「セルフディフェンス」とは、自分を守ること、自分を大切にするということです。
　講習では、近づいてきた不審者から逃げるための護身術の他に、自分の心を守るための方法を具体的に教えていただくことができました。
　自分の気持ちを上手に伝える方法を学んだ子どもたちは、講習後の生活で、言葉遣いに気を付けている様子が見られました。
　誰もが気持ちよく、安心して過ごせる学級、学校になるように今後も支援していきたいと思います。

　図工で「コロコロガーレ」の学習をしています。
　ビー玉を転がしながら、表したいことを見付け、形や色などの感じを捉えながら、材料や用具の使い方を工夫して、楽しいコースを作っています。

４年生の道徳の授業の様子です。今日は、「生きているしるし」の資料を通して、命の大切さを考えました。

４年生の図画工作の様子です。校内の風景を描きました。
色の濃淡や色の変化を工夫しながら色を塗りました。

　体育館でハードル走の練習をしました。
　めあては「インターバルに気を付けて３歩か５歩でとぼう。」でした。
　ハードルの代わりになる目印を越える際、リズムに気をつけて振り上げる足がいつも同じになるように走りました。

４年生の理科では、「電池のはたらき」の学習をしています。
今日は、学習のまとめとして、モーターカーを作りました。
完成した子から試し走行していました。

４年生の図画工作では、コロコロコロガーレの制作をしています。
壁を作ってビー玉の通り道を曲げたり長くしたりしました。
間もなく完成です。

４年生の外国語活動の様子です。
今日は、What day do you like?の文を使って、友達の好きな曜日を尋ねました。
尋ねていくと、好きな曜日が重なり、思わず笑顔になりました。

　4年生は、総合的な学習の時間にプログラミング学習をしています。
今日は、自分のキャラクターを設定し、どのように動かすかをいろいろと試しながら、プログラムを組み合わせました。
　キャラクターの動かし方が分からないときには、友達と一緒に考えたり、友達が考えたプログラムを取り入れたりしながら、楽しく学習することができました。

　今週は、プログラミング、理科の実験、工作、水泳など、さまざまな学習に取り組みました。いろいろな学習に興味をもち、一生懸命がんばっています。

４年生の図画工作の授業の様子です。
コロコロコロガーレの制作をしています。自分がイメージした通りにビー玉が転がり、下の階に落ちていくように、工夫して作りました。

スプラウトを使って、プログラミングを学んでいます。
今日は、ＩＣＴ支援さんに教えてもらいました。
自分がイメージした動きをプログラミングすることができました。

　4年生は書写の時間に「左右」という字を練習しました。
　筆順と字形に気を付けながら、心静かに書きました。

　アジサイ読書週間が１２日（月）に始まりました。１２日は４年生がペア学級の子に本を読みました。これまでは読んでもらう立場でしたが、今回は読む側です。楽しんでもらえるように、何日も前から準備して、張り切って読んでいました。