体育で、リレーをしています。バトンの受け渡しのコツを教えてもらってから、チームとして、速くゴールできるような工夫を考えて練習しました。

２年生の国語では、「お手紙」の物語を学習しています。
今日は、第３場面の後半で、かえるくんとがまくんの気持ちの変化を読み取り、音読で表現しました。

　2年生の学年目標は「にじ」です。
　運動会の表現では、七色が合わさってひとつの虹となるように、一人一人が協力し合うことで素敵な演技になるようにとがんばって練習してきました。
　今日は、七色のフリンジをつけ、かわいいおばけになりきって元気いっぱい踊りました。
　観客の皆様にも「おばけがでるぞ」と、いっしょに声を出して応援をしていただき、より気持ちも高まりました。ありがとうございました。
　演技後には、子どもたちの満足した表情をみることができ、私たちもとても嬉しかったです。

　2年生の徒競走は、運動会の一番初めの種目でした。
　これまで、「1年生の見本になるように」「かっこいいトップバッターになるように」と練習に励んできました。
　速やかに整列する姿、真剣に走る姿、とても立派でかっこよかったです。
　練習の成果をしっかりと発揮し、トップバッターにふさわしい競技ができたと思います。
　2日間、しっかり体を休めてください。
　火曜日に、運動会の感想をじっくり聞けるのを楽しみにしています。

　運動会まで残り約１週間。
　表現運動は、細かいところまで仕上げの段階に入ってきました。

　音楽で「虫のこえ」のテストをしました。
　虫の声と楽器の音色は合っているか、リズムは正しいかなどに気を付けました。

　英語で1から10を言ったり、じゃんけんをしたり、英語の歌に合わせて体を動かしたりして英語に親しみました。積極的に手を挙げてこたえようとする姿が見られました。

　丹南っ子展に向けて、作品作りを進めています。
　カラフルな作品ができそうです。

２年生の図画工作では、「タック式はんが」の制作をしています。
好きな動物を紙に描き、動物の輪郭の合わせて紙を貼り、動物の模様を切り取った紙を貼って表現しています。

　運動会の表現運動の練習をしています。
　曲は星野源さんの「異世界混合大舞踏会」です。
　♪おばけがでるぞ〜の歌詞の所では、おばけになりきっています。

２年生の運動会の練習風景です。
隊形移動が素早くなり、ダンスも自信を持って踊れるようになってきました。

学校の近くにある、妙法寺さんとファームおおしまさんを訪れました。
妙法寺さんでは、本堂の中を見学し、お寺のことや仏さんのことについて知ることができました。
いちじくを育てているファームおおしまさんでは、畑を覗かせてもらい、実がなっているところや葉の様子について観察することができました。また、さまざまな種類の実や葉っぱを目の前で見ることができました。
どちらでもとても充実した時間を過ごすことができ、自分たちが住んでいる町のことについて、知ることができました。

秋の校外学習では、東山動物園に行きました。９月に入ってから、国語で「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしたり、音楽で「どうぶつえんへ行こう」を歌ったりして、当日をとても心待ちにしていました。暑さが残る中、列になってたくさん歩き、さまざまな動物の様子を見て回りました。最後には、どうぶつ園の方から「どうぶつ園のじゅうい」のことについてくわしくお話を聞き、質問することができました。

明日は、町たんけんに行きます。今日もぐっすりとねて、明日にそなえましょう！

２年生は、運動会で踊るダンスの基本的な振り付けを覚え、運動場で隊形を確認しながら踊っていました。全学年で一番最初に運動場で披露したことで、注目を浴びていました。

　図工の授業で、タック式版画を使って動物の絵を製作しています。今日は、輪郭の黒い線を貼りました。はさみを使って細く切り、下がきの線に合うように貼りました。どんな動物の絵が完成するか、今から楽しみです。

３年生の国語の授業の様子です。
今日は、漢字プリントに取り組みました。２回目の実施であり、前回よりも正答率がよくなっていました。

２年生の体育では、運動会の表現（ダンス）の練習が始まりました。
今日は、動画を見ながら振り付けを覚えました。

　給食の後、食育の話を聞きました。食べ物には、体の中での働きによって、赤、黄、緑の3つのグループに分かれることを知りました。その後、今日の献立に使われているものを、自分たちで仲間分けしました。栄養のバランスに気を付けて食べることの大切さを知りました。

　朝、PTAの方とボランティアの方による読み聞かせがありました。子どもたちは、場面によって、真剣に聞き入ったり、笑ったりと様々な反応をしていました。本に親しむ充実した時間となりました。

　教室で映像を見ながら、運動会の表現運動を覚えています。
　担任の先生からポイントを教えてもらいながら、少しずつ出来上がってきました。