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最新更新日:2024/07/01 |
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6月30日(木)1年生授業の様子(美術)
美術では、ポスターカラーの使い方について、学習しました。混色の方法や筆の使い方についても練習を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日(木)1年生授業の様子(数学)
数学では、文字を使った式の計算について、学習を進めています。今日は、分数が入った場合の計算方法について、繰り返し練習を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日(木)1年生授業の様子(社会)
社会では、イヌイットの生活について学習を行いました。昔の生活様式から、どのような変化があったか、資料を見ながらまとめていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日(月)1年生授業の様子(音楽)
音楽では、合唱の練習を行いました。パートごとに分かれて練習を行った後、声をそろえてハーモニーを確かめていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日(月)1年生授業の様子(国語)
国語では、文法の学習を行いました。今日は、文章を言葉のまとまりに分ける練習を行いました。この後、品詞についての学習を行っていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月23日(木)1年生 期末テスト2日目
どのクラスも、テストに向けての準備に集中して取り組んでいます。努力の成果が発揮できるようにがんばってください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月23日(木)1年生 期末テスト2日目
もうすぐテストが始まります。時間いっぱいまで、努力する姿勢がすばらしいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月22日(水)1年生 もうすぐテストが始まります
テスト直前の教室の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月22日(水)1年生 もうすぐテストが始まります
テスト直前の教室の様子です。緊張感をもちながら準備をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日(火)1年生授業の様子(社会)
社会では、日本の歴史について学習しました。今日は、日本列島の誕生や日本で生活を始めた人たちの生活用様子について、いろいろな資料を調べながらまとめていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日(火)1年生授業の様子(美術)
美術では、絵文字のデザインに取り掛かりました。漢字のイメージをもとに、文字をデザインして作品を制作していきます。今日は、アイデアを練る時間です。タブレットで文字を調べたり、友達と意見交換をして、イメージを膨らましたりしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月20日(月)1年生授業の様子(数学)
数学では、文字を使った式の計算練習を行いました。計算のルールをしっかりと覚え、正しく計算ができるようにがんばりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月20日(月)1年生授業の様子(技術)
技術では、作図の方法について学習しています。今日は、等角図を正しく描くことができるよう、いろいろな立体を等角図で表す練習を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月20日(月)1年生授業の様子(英語)
英語では、「want to」を使った表現について学習しました。自分の希望を相手に伝えるときに活用することができます。会話活動にも取り入れていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日(木) 1年 校外学習を終えて【6組】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日(木)1年 校外学習を終えて【8組】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校外学習で学んだことを、今後の生活で大いに生かしてほしいと思います! 6月16日(木) 1年 校外学習を終えて 【7組】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日(木) 1年 校外学習を終えて【5組】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(火) 1年 校外学習を終えて【4組】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(火) 1年 校外学習を終えて【3組】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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