| 最新更新日：2024/09/20 | |
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合言葉は 笑顔いっぱい 元気いっぱい 学びいっぱい |
６月30日（火）３年生 マット運動
体育でマット運動を行いました。
ゆりかごの動きでは、床に頭をつけないようにゆらゆらすることに気をつけました。 前転や後転の練習もして、足をそろえて立つことが意外と難しいことにも気づきました。 
６月２９日（月）3年生 音楽 「木琴」
今日の音楽は、鍵盤ハーモニカで運指を確認してから、木琴で演奏しました。木琴のたたき方に苦労していましたが、繰り返し練習したことで、リズムよく演奏することができました。
６月29日（月）３年生 意味調べ
「まいごのかぎ」のお話に出てくる言葉の意味を、国語辞典を使って調べました。
辞典の使い方もだいぶ慣れてきました。 
６月29日（月）３年生 大きくなったね
理科の時間にヒマワリとホウセンカの観察をしました。
前回観察したときよりもかなり成長していました。 背の高さだけでなく、茎の太さや葉の大きさの変化に気付いた子もいました。 
６月26日（金）３年生 長縄跳び
体育では長縄跳びの練習をしました。
縄を回す子は、跳ぶ子が跳びやすいようにゆっくり回したり、跳ぶ子を迎えにいくように回したり、体全体を使って回すことを意識しました。 先生のお手本を見て、回し方を学びました。 
６月25日（木）３年生 リコーダー
リコーダーの音色を聴いて感じたことを書きました。
学校ではまだリコーダーを吹くことができませんが、持ち方や指遣いをしっかりと覚えていきましょう。 
６月24日（水）３年生 かたづけを手際よく
前回よりも片付けの時間が短くなり、手際よく動ける子が増えました。 ６月24日（水）３年生 みんなの前で
みんなの前で弾くことに緊張した子もいましたが、どの子も最後まで頑張って弾きました。 ６月２４日（水）３年生 意味調べ
国語では「まいごのかぎ」を学習しています。今日は、意味調べを行いました。難しい言葉もありましたが、国語辞典で調べることで意味を理解することができました。
６月２３日（火）３年生 マット運動
今日は３年生になってはじめてのマット運動なので、２年生に練習した技（かえるの足うち、かわとび、前転、後転など）の復習をしました。いろいろな技を練習し、とても楽しそうに取り組むことができました。
６月22日（月）３年生 立ち幅跳びの記録会
立ち幅跳びの練習をしました。
２年生のときより長く跳べた子もいました。 これから練習して、記録をさらに伸ばしていけるとよいですね。 
６月19日（金）３年生 色をつけたよ
「わたしの６月の絵」の色塗りを始めました。
空の色や花の色など、薄く塗るところは水をたっぷり含ませて塗ることに気をつけました。 
６月18日（木）３年生 かんさつ
理科の授業で、ヒマワリとホウセンカの観察をしました。
ヒマワリとホウセンカの違いを見つけたり、芽が出始めたころの様子と比べたりしながら、観察記録にまとめました。 
６月17日（水）３年生 初めての習字
書写の授業では、実際に墨で漢字を書きました。
字の大きさやバランス、始筆など、いろいろなことに気をつけながら取り組みました。 
６月16日（火）３年生 大繩にちょうせん
体育の授業の様子です。
友達のあとに続いて連続跳びにちょうせんしたり、回転しながら跳んだりと、楽しく取り組みました。 自分がどのタイミングで縄に入るとよいか、コツをつかんだようです。 
６月16日（火）３年生 黙働
今週も、静かに掃除に取り組んでいます。
６月15日（月）３年生 一宮市の土地の様子
色分けして、建物や田や畑がどこに多いのか、その特徴に気付きました。 ６月１２日（金）３年生 初めてのテスト
今日は３年生になって初めてのテストをしました。少し緊張している様子でしたが、どの子も集中して取り組むことができました。テストが返ってくるのが楽しみですね。
６月12日（金）３年生 6月といえば
図工で「わたしの６月の絵」の下絵を描きました。
アジサイやカエルなど、どの子も季節感あふれる絵を描いていました。 次の時間は絵の具を使ってあざやかに仕上げます。 
６月11日（木）３年生 問題づくり
わり算の問題作りをしました。
「一人分は何個になりますか」「何人に分けられますか」を区別して問題を作ることができました。 
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