公民館たんけんでは、太極拳講座を体験することができ、子どもたちも喜んでいました。

　事前学習で、それぞれのたんけん場所で質問することを考えていたこともあり、積極的に質問する子が多く見られました。施設の方から教えていただいたことを、しっかりとメモすることができました。

　２年生は生活科の学習で町たんけんをしました。
　保育園や医療施設内を見学し、赤見の町の中での再発見をたくさんしました。

　いよいよ明日は町たんけんの日です。天候が心配ですが、町たんけんが実りある学習になるように、お店や施設の方へのあいさつの仕方や、各グループの行き先の最終確認を行いました。

　学年園で育てている野菜の初収穫を行いました。
　日頃の感謝の思いを込めて、校長先生にナスやキュウリをプレゼントしました。

　養護教諭による歯みがき指導が行われました。
　６歳臼歯の染め出しを行い、上手な歯みがきの仕方を学びました。
　大人の歯がいつまでも健康でいられるように、正しい歯みがきを行っていきましょうね。

　ＡＬＴの先生による英語の授業が行われました。
　ピザやアイスクリームなど、食べ物に関する英単語の発音を学び、ゲームを通して学習内容の理解を深めました。どの子も楽しく活動に取り組んでいました。

　植木鉢にたくさん育ったミニトマトを間引きしました。
　これからも丁寧に世話を続けて、元気なミニトマトが数多く実ってほしいと思います。

　たし算を筆算でする学習です。位をそろえて書くことをまずしっかりと学びました。ノートの使い方も学びました。
　繰り返し練習問題に取り組みました。

【確かな学力を育むために】

　今日の算数の学習で、１０センチはどのくらいの長さなのか、紙テープをグループで切って予想しました。中には、１０センチ６ミリのグループがあり、盛り上がりました。そのあとは、指で１０センチの長さの感覚を養い、身の回りにあるものの長さを予想しました。今後の日常生活に活かせるとよいと思います。
【確かな学力を育むために】

　みんなで楽しい町探検の計画を立てました。どんな質問をしようか、考えました。

【確かな学力の育成のために】

　生活科の授業で今育てているミニトマトの観察をしました。小さかったミニトマトの種が芽を出しました。子どもたちは、大きさや形、においなど様々な観点に気をつけて観察を行っていました。これからの成長が楽しみです。
【確かな学力を育むために】

　今日の４時間目に町探検にむけて質問事項をグループで考えました。どのグループも、どのような質問が良いのか話し合いながらじっくりと決めていました。６月６日が実りある一日となるよう、取り組んでいきます。
【確かな学力を育むために】

　長さを学んでいます。１ｃｍは、１０ｍｍ。で、８ｃｍ５ｍｍは、何ｍｍ？。順に考えて、答えを求めます。
　また、ものさしを使って正確に長さを測る練習をしました。手でしっかりとものさしを押さえて測りました。

【確かな学力を育むために】

　今日は、英語の授業を行いました。今日は、相手の様子をうかがう時の英会話をミニゲームを通じて学びました。ぜひ、ご家庭でも「Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ？」と子どもに尋ねてみてください。
【確かな学力を育むために】

　今日の給食後の子どもたちの様子です。子どもたちは、じゃんけんやあっちむいて、ホイなどの遊びをしてゆったりと過ごしています。楽しそうな笑顔が素敵です。


【豊かな心を育むために】

　昨日と今日の給食後に南部給食センターの職員の方に、食育指導を行ってもらいました。朝食をなぜ食べるのか、栄養バランスのとれた食事がなぜからだによいのかなど指導していただきました。好き嫌いなく何でも食べることができるよう、ご家庭でもご協力お願いします。


【健やかな体を育むために】

　ジェットコースターの歌のテストを行いました。「元気に楽しく」を目指して歌いましたが、練習の時は絶好調でも、本番は緊張気味です。それでも、みんなの前で一生懸命に歌いました。

　今日は、学年園に植えてある夏野菜の苗の観察をしました。２年生の観察のめあては、「ていねいにかんさつする」です。形や大きさ、においや色など細かく観察します。自分が観察していく苗がこれからどのように成長していくのか今から楽しみです。


【確かな学力を育むために】

　新出漢字を学習し、漢字ドリルで練習しました。書き終え、先生に見てもらって、正しく書けているか、バランスは大丈夫かと、点検してもらいました。「しんにょう」のある「近」という字を学習したのですが、子どもにとっては、「しんにょう」は難しいようです。先生に「○」をつけてもらって、とてもうれしそうでした。


【確かな学力を育むために】