回してどう動くのか、どんなテーマで作るのか・・・
一つ一つの部品を丁寧に組み合わせながら、個性あふれる作品を作りました。

体育では、多くの時間を使いソフトバレーボールのアンダーパスやオーバーパス・サーブの練習をしてきました。屋内運動場中では、６チームに分かれ、ネットをはさみ試合をしています。練習の成果が出て、サーブも入り、パスも続いています。楽しんで試合ができるようになりました。

今日の書写では、百人一首の句を小筆で書き写しました。
子どもたちは一つ一つの文字をよく見ながら、大きさやバランスを考えて丁寧にかいていました。

　今日、イタリアの国際交流員による授業がありました。イタリアの世界遺産や町の様子についての話を聞いてたくさん学ぶことができました。

国語では、環境問題に対して、自分たちができることを考え、提案する文章を書いています。今日は、下書きで書いた提案書を見直し、より良い文章を考えながら、清書しました。

縄文時代と弥生時代、２つの時代にはどんな違いがあるのでしょうか。２つの絵を見比べながら、衣服、建物、食事など、さまざまな視点から違いを見つけました。

　今日、選挙の出前授業がありました。選挙について話を聞いたり、実際に投票をしたりして選挙についてより詳しく知ることができました。投票できる１８歳になった時に今日学んだことを思い出して投票に参加できるといいですね。

　今日、図工の時間に墨と水を使っていろいろな形や模様を描きました。筆の使い方や墨・水の量を工夫しながら作品を仕上げました。

理科では植物の体のつくりと水の通り道の関係を調べました。染色液に浸した植物の茎の断面や葉の様子を観察し、水の通り道があることを見つけました。

　４月からこれまで取り組んできた、「わたしの大切な風景」が完成しました。今日は鑑賞会を行い、お互いの絵を鑑賞しました。色の美しさ、構図の良さなど、さまざまな良さを見つけながら、真剣に見てまわることができました。