「わり算」の単元の授業研究でした。６÷２の式になる
問題を作って友達に分かるように説明しました。２人で
同じ数ずつ分けた時の一人分の数と、１人に２個ずつ分
けた時の人数の２つの問題を考え、友達との交流を通し
て深めました。
授業終了後、先生方で事後研究会も行いました。教育研
修センターの武藤先生からご指導をいただきました。
「主体的・対話的で深い学び」を目指して教職員がチー
ムで頑張っています。