学年末テスト２日目です。今日は社会科、英語、美術のテストです。テストの後には、３日目に向けて自習に取り組む姿もありました。

今日は学年末テストの１日目です。１年生の定期テストとしては最後のテスト。１年生としてのテストの集大成が出せるといいですね。

１年生の授業では木工の加工を行っています。今日は側板の加工と仮組み立てを行いました。仮組み立てをするといよいよ、完成形が見えてきます。完成を目指して、どの生徒も集中して作業に取り組んでいました。

　今日の６時間目の総合の時間は、３年生を送る会で飾る「お花づくり」を各学級で行いました。お互いに協力し合って作ることができました。

今日の道徳は、「全ての人に安心、安全な水を」という教材でした。
私たちは、いつでもきれいなお水が飲める環境ですが、世界の中では、そのようなことが当たり前ではないところもあります。水質浄化剤というものを発明した小田兼利さんの生き方を通して、それぞれが自分のことを考える時間でした。生徒たちの感想の中に、「自分のやりたいことをより具体的に目標をたて、小田さんのように人助けがしたい。」や「自分自身のやりたいことや生きがいを見つけて、それに向けて小田さんのようにあきらめず努力をしていきたい。」という感想がたくさんありました。

今日は１年生のｉテストの日です。１年生の間に学習した内容が身に付いているか確かめる大切なテストです。どの生徒も一生懸命に取り組んでいました。

１年生の美術の授業ではステンドグラスの製作をしています。今日は色の付いたセロファンを丁寧に貼り付けていきました。どの作品もきれいで、完成が楽しみですね。

１年生は総合の授業で進路学習を行いました。AIが診断してくれたおすすめの職業の動画を視聴し、学んだことや感じたことをプリントにまとめていきました。

今日は確認テストがありました。冬休み前から冬休みの課題を中心とした確認テストです。集中してテストに取り組んでいる姿が印象的でした。
来週はｉテストがあります。引き続き気を引き締めて頑張りましょう。

技術の授業は木工加工の授業の様子です。側板の加工を行いました。家庭科の授業では、調理実習をしました。ハンバーグやかぶのマヨネーズ和えを協力して作りました。

６時間目は学校保健委員会がありました。内容は「からだと心がふわっとやさしくなるヨガ」です。初めてヨガをする生徒も多い中、１時間しっかりと身体を整えることができました。

今日から３学期の授業が始まりました。１年１組の最初の授業は社会科です。オセアニア州の人々の他地域とのつながりを学習しました。
どの生徒も授業の振り返りまでしっかり書き、集中して授業を受けることができました。

今日の1組の家庭科は調理実習でした。
メニューは、「ハンバーグ」と「かぶとベーコンの炒め物」です。
ハンバーグは、肉の調理上の性質を理解し、ポイントを押さえればおいしく仕上がります。
片付けも油でねちょねちょになるので大変ですが、どの班も皆で協力しながら上手にできました。

２学期も今日で終わりました。たくさんの行事を終え、さらにクラスの仲が深まったことでしょう。昨日の大掃除では、汚れているところを自主的に探し、時間いっぱい使って隅々まできれいにしてくれる姿はが見られ、とても頼もしく感じました。
冬休みの課題を計画的にすすめ、苦手なところの復習にとりかかりましょう。
冬休みは家族との時間を大切にして、また１月９日に元気な姿をみせてくれることを楽しみにしています！！

　今日の６時間目に、学校全体で大掃除を実施しました。一年生も普段の清掃箇所をメラミンスポンジなどを使って頑固な汚れを落とすのに一生懸命でした。これで２学期も気持ちよく終われそうですね。

　１年生が図書館で百人一首に興じていました。目の前に札を並べ姿勢を整えた生徒たちが、教諭が読み上げる句に神経を研ぎ澄ませて聞き、すばやく反応して体を動かしていました。
　約800年前に成立したと言われる「小倉百人一首」。和歌や書道、美術作品のテーマとして長く愛されてきました。映画「ちはやふる」が話題となり、それにともなって百人一首の歌や歌人に注目が集まりました。冬休みに家族や親せき、友達と遊んでみるのもいいですね。

　今日は、2学期最後の学年集会でした。リーダー会からの各クラスの様子やキャンペーンの反省がありました。
　先生たちからは、社長が新入社員に求める「５S」についてや、マラソン大会、授業の様子など、とても分かりやすく日頃の自分自身の生活と照らし合わせてドキッとするようなお話がありましたね。今一度自分自身を振り返ってみるといいですね。

6時間目は働く人から話を聞く会がありました。アナウンサーや漁師など日頃なかなか接することのない職業の人と対話することができました。疑問に思ったことなどもインタビューすることができました。

技術の授業ではかんな掛けの練習をしました。げんのうを使って、かんなの刃の調整をします。削りかすが薄く、広く、長くなるように、どの生徒も熱中して取り組んでいました。

社会の授業では３クラス共に地理の北アメリカ州の単元の振り返りを行いました。学習前と学習後で、単元を通して考える問いに対しての答えがどのように変容したのか確かめました。自分の考えをしっかり書ける生徒もいました。