中間テスト直前です。どの授業も真剣に取り組んでいます。

国語の授業で、スピーチを行いました。
声の大きさや間の取り方など、聞き手に思いが伝わるよう工夫しました！

　理科室で酸化銅の実験に取り組んでいます。グループで協力する姿が見られました。
　数学の授業では、テストに向けて問題にこつこつと挑戦していました。あきらめずにがんばる姿は素晴らしい。

　５時間目に、学級ごとにキャンプファイヤーのスタンツ練習に取り組みました。教室だけでなく、体育館や武道場の広いスペースも使って、のびのびとダンスなどの練習を行いました。テスト週間中ということもあり、生徒たちには気分転換にもなって楽しんでいました。練習時間にも限りがありますが、最後まで仲間とともに「協働」の気持ちで頑張りましょう！

　昨晩から降り続く雨に気持ちが滅入りますが、２年生の昇降口に目をやると、靴や傘がきれいに整理・整頓されていて、心が晴れやかになりました。
　テスト週間中の落ち着いた生活の様子が、日常生活の一場面にも表れているように感じます。気持ちよく整えられた物の様子は、心の落ち着きを表します。さすが南部中２年生！

６月５・６日に実施されるキャンプに向けての準備が進んでいます。
１日目のお楽しみは300人で盛り上がるキャンプファイヤー。
その中心になるのが各学級での「スタンツ」です。

※「スタンツ」……元は「即興劇」のことですが、キャンプファイヤーでは「寸劇」「出し物」の意味です。

どんな出し物にすれば盛り上がるか相談しながら内容を決めたり、練習したりしています。
一体どんな内容かは当日までのお楽しみ！
ここでの頑張りは友情を深め、今後の体育祭や合唱コンクール、予餞会などの行事にもつながっていきます。
今年の学年目標のサブタイトル「協働」を意識して、準備の段階から善い時間を過ごしましょう。成功するかは準備が８割！

キャンプと同時並行となっていますが、テスト週間に突入しました。
金曜日の帰りのST後には、教科担任に分からない箇所を聞いて理解を深めようとする姿が見られました。

「分からないことを分からないままにしない」姿勢は、今後の生き方にも関わる部分だと思います。サーカスの象のように、自分の限界を安易に決めずに、過去一の努力でもって、過去一の成果が出るように頑張りましょう。

以前、学年集会で紹介した「入試の合否を決めるもの」を３枚目の画像に載せておきます。
大学入試の資料ではありますが、高校入試においても、２年時の学習時間が与える影響は大きいと思います。

勝負の２年生！
この土日、しっかり机に向かって、善いスタートダッシュを切ろう！



善い毎日を重ねて、素敵な未来を
努力はたし算、「協働」はかけ算
「善力前進」

　体育の学習の様子です。ハードル走を行いました。ハードルを跳び越す際の動作やタイミングなどに気をつけて取り組むことができました。

明日からテスト週間です。真剣に2年生は授業を受けていました。

　５月に入り、キャンプまで約1ヵ月ほどになりました。これまで、みなさんの善い姿をたくさん見てきました。

　学級では、クラスを善くしていくために何ができるのか、リーダーが一生懸命に考え、担任の先生と話し合いを進めています。キャンペーンが始まったら、クラスのみんなで取り組んでいきましょう。

　部活動の体験入部では、1年生に丁寧に、優しく教えている先輩としての善い姿が見られました。

　学習面では、２年生最初の定期テストに向けて、授業に集中して善力で励む姿がありました。

　日々の過ごし方を大切にすることで、大きな行事が成功することに繋がると思います。

善い毎日を重ねて、素敵な未来を
努力はたし算、「協働」はかけ算
「善力前進」

　1年生の体験入部が行われました。丁寧にパスを教えたり、優しくボールを出したりと先輩らしい姿がたくさん見られました。1年生から「ありがとうございます」「お願いします」と声をかけられ、照れくさそうにしながらも堂々と立ち振る舞っていました。

先日は公開授業・ＰＴＡ総会・キャンプ説明会へのご参加ありがとうございました。

５時間目の授業では、短所を言い換える、捉え直すリフレーミングを手立てとして自分力を高めました。生徒のみなさんは、その意欲的に取り組む姿勢を今後も大切にしてください。

２年生になり、１か月が過ぎようとしています。
新しい環境には慣れたでしょうか？
少し慣れ始めたであろうこの時期に、学年集会で話した「サーカスの象」という話をもう一度思い出してほしいと思います。

『サーカスの象』
サーカスの象は出番が来る間、鎖で杭につながれている。
象がその気になれば、すぐに引っこ抜ける。
でも象は逃げようとしない。
おとなしく出番を待ち続けている。
どうして逃げようとしないのか？

実はこの象は生まれたばかりの時から、鎖でつながれた生活をしていた。
最初は必死に鎖を引きちぎろうと、杭を引っこ抜こうと、一心不乱に逃げようとしていた。
しかし子象にとって、鎖も杭も巨大な存在だった。
そしてある時、「いくら逃げようと思っても無駄だ」と悟った。
それから象は諦めた。
大きく成長した今もなお、
「過去にできなかったこと」を引きずって、
「どうせ今もできやしない」と思い込んでいる。
杭なんて余裕で引っこ抜けるくらい成長しているにも関わらず。

さて、今のあなたはどうですか？
今の自分に「ありもしない限界」を作っていませんか？

みんなはしっかり成長しています。
改めてこの話を思い出し、限界を超える力をここから発揮してほしいと思っています。
善いＧＷを過ごして、元気に学校に登校してくださいね。



善い毎日を重ねて、素敵な未来を
努力はたし算、「協働」はかけ算
「善力前進」

　先日の２５日（木）の公開授業では、保護者の皆様が参観する中で、各学級担任による道徳の授業が行われました。テーマは「自分力ＵＰ！」です。
　今の自分の良いところや改善したいところを見つめ、言葉のリフレーミングを用いて自分を肯定的に表現していきます。
　次に、グループになってメンバーの短所を互いにリフレーミングし合うことで、自分の長所に気づかせてもらい、特徴を知る手立てとして自分力を高めていきます。
　新たな自分発見の時間となり、教室には生徒の歓声や笑顔があふれていました。
　

毎日、善力で掃除をしています。
細かいところまで掃き、隅々まで丁寧に雑巾がけをする姿がたくさん見られました。
全員で使う学校施設をきれいにするだけでなく、心もきれいに磨けています！
継続していきましょう！

　2年生の下駄箱のようすです。スリッパの整理整頓がなされています。普段の学校生活でも様々なことに気づき、「善い」行動ができるようになった人が多くなったように感じます。素晴らしい！

木曜日にキャンプオリエンテーションを行いました。
2年生初の行事に胸を膨らませながら説明を真剣に聞くことができました。キャンプを通して感じることのできる「不便さ」から、仲間との「協働」や、普段の生活の豊かさを感じてほしいと思います。
また、キャンプを最高の行事にするために、普段の学校生活で意識してほしいことを話しました。

1.あいさつ
2日間利用させていただく施設の方々への感謝の気持ちを伝えるため

2.時間を守る
300人以上が初めての場所で一斉に行動する。スケジュール通りに進み、キャンプを100％楽しむため

3.けじめをつける
楽しい場面、真剣に話を聞く場面があり、メリハリのある行動をとるため

キャンプを通して様々なことを学んでほしいと思います。

金曜日は道徳の時間に「無人島SOS」を行いました。
「無人島に流されてしまった。生き残るために必要なものは？」というテーマのもと、活動を行いました。
同じ物品を選んでも考えていることが違ったり、他の意見を聞いて新しいことを思いついたりする生徒もいました。この活動を通して、班の仲間や級友の様々な考え方に触れることができました。
仲間の意見を参考にする、そして自分の考えに取り入れる。
協働作業で大切なことが詰まっていた時間だったと感じます。


新学年になり3週間。そろそろ新しいクラスに慣れてきた人も多いのではないでしょうか。「慣れ」が「ダレ」にならないよう、今一度初心に帰り、普段の学校生活を見直して「善い」行動を心掛けましょう。


善い毎日を重ねて、素敵な未来を
努力はたし算、「協働」はかけ算
「善力前進」

　1週間が終わりました。疲れているものの、顔を上げて話を聞いています。来週もがんばりましょう。

道徳で「無人島に流されてしまった！生き残る（脱出する）ために必要なものはなんだ？！」というテーマで授業を行いました。
何を重視するかによって必要とする道具が人によって異なり、考え方の違いを知ることができました。
互いの意見を尊重しあって、よりよい人間関係を育てていきましょう。

　５時限目に、武道場において「キャンプオリエンテーション」が行われました。６月５日（水）６日（木）の１泊２日で、ひるがの高原キャンプ場にて実施されます。
　郡上八幡の城下町散策や夕食づくり、キャンプファイヤーに学級対抗レクリエーションなど、各プログラムについて、スライドを用いながら説明されました。
　キャンプのねらいや心づもりはもちろんのこと、「善力前進」の学年スローガンのもと、キャンプにおいても協働の意識をもって、楽しく思い出に残るキャンプを自分たちの手で作り上げていってほしいという、先生方の熱い思いが話されていました。

　今日の清掃の様子です。汚れている所を確認しながら黙々と取り組む様子が見られました。熱心に活動する姿からは、２年生になり昨年度よりレベルアップした掃除ができるようにしようと努めていることが伝わってきました。

　体育の学習の様子です。集団行動を行いました。技も気持ちもそろえ、一生懸命取り組みました。