２年生の理科の授業では、鉄と硫黄の加熱実験を行っていました。この実験は危険も多いですが、実際に体験することで記憶に残ります。理科は知識をひたすら覚えるのではなく、「なぜ」「どうして」と不思議に思いながら体験することで興味がわいてきます。
　これからも未来の科学者目指して一つ一つ丁寧に実験を行っていってほしいものです。