本日は校内全体で大掃除を行いました。1年の汚(けが)れを落とすべく、普段手の届かない部分や細かいところの掃除を頑張りました。明日の終業式、年末を気持ちよく過ごすことができそうです。

　今日の体育の授業、あるクラスは武道場を使いました。本来、畳は柔道で使うものであり、シューズを履いて上がるのはふさわしくありません。安全面でやむを得ずシューズを履いて授業を行うこともあります。そこで、今日は使った後みんなでぞうきんがけをしました。使わせてもらえることに感謝を込めて・・・
　進んでやりたいという人が多かったことに感心しました。

　いよいよ2学期の授業も残り2日となりました。今日も1回の授業を大事にして取り組む姿がありました。今の1つ1つの頑張りが、3学期やその先の2年生に繋がっていきます。まずは素敵な冬休みが迎えられるよう2学期をしっかりと締めくくりましょう。

18日の5限目に、ミートで学年集会を行いました。冬休みの学習面、生活面で大切にしてほしいことについて話がありました。充実した冬休みにするためにも、残りの4日間を大切に過ごし、よい締めくくりをしてほしいと思います。

月に1度程度ですが、10分総合の時間に「情報モラルデー」と題して、動画を視聴して電子機器の使用について注意喚起をしています。

今回視聴した動画は、文部科学省の「SNSを通じた出会いの危険性」です。

冬休みまで残り１週間となりました。便利の裏に隠れている危険性を十分に理解したうえで使用してください。


木曜に、２学期最後の委員会がありました。
リーダー会では先日行った「SGGs 〜持続可能な挨拶運動〜」のふりかえりをしました。
次回、行うときによりよい取り組みにするために、各学級で話し合いをしました。

「動きを気にしすぎて、声が小さかった。」
「目線を合わせたほうがいいよね！」
「挨拶するときの距離感はどのくらいが適切なの？」
などなど

生徒目線での「気づき」がたくさん出てきました。

この「気づき」をアウトプットして、
次回の改善点とすれば、どんどん良い挨拶運動になっていくはずです。
これこそ「協働」ですね。
３年間をかけて、活動を練り上げていきましょう。


今回で週末に書いているHPも30回目になりました。
時間の早さに驚きます。
さぁ、ラスト１週間！
終わり方が大事！
よい１年の締めくくりができるように、改めて今の自分は「自律」できているか見つめ直して過ごしましょう！



全ての力を結集して、前へ前へ。
「全力前進」

　今日の給食はクリスマスデザートがついた豪華な献立でした。給食当番は協力しあい素早く配膳を行いました。余ったクリスマスデザートのジャンケンは、いつも以上に人気がありました。美味しく楽しく給食をいただきました。

　社会科の授業の様子です。世界の諸地域について、まとめを行いました。みんな集中して取り組むことができました。

　体育では男子がバレーボールを、女子が縄跳びの授業を行っていました。

　将来のことを考えるために、キャリア教育を行いました。色々な職業がある中、自分の興味のある職業に対する動画を視聴しました。知ることで、これからの将来の選択が、より具体的にできるようになります。まずは、知るところから始めてみましょう。

★SGGs 〜持続可能な挨拶運動〜★
前期からリーダー会が考えてた挨拶運動がようやく形となり、実施できました。
アンケート結果から見えた改善点は、立ち止まって挨拶をすること。
また挨拶の基本「語先後礼」も意識する。

S（ストップ、立ち止まって）
G（語先）
G（後礼）
から生まれたSGG。

運動初日は、挨拶と礼をついつい同時にしてしまう人が多数。

ですが、２日目から大幅に改善されました。
また一つ、良い習慣が身についたのではないでしょうか。
大切なことは、継続すること。
来週も続けようね！


今日は１限目に「薬物乱用防止教室」を開催しました。
ライオンズクラブの方々の丁寧な話に耳を傾けることができました。
この一宮市でも、事実、薬物関係の事件が起こっています。
日本全体で見ると、薬物に関する事件が少なく、他国からは「奇跡の国」と呼ばれているそうですが、一度手を出したらもう戻れません。

寝坊する、課題を忘れるなど、人間は失敗をしてしまいますが、
薬物に手を出すという失敗だけは、絶対にしないように。


★お別れ会★
６限には、育児休暇に入られるＳ先生のお別れ会を、屋内運動場で行いました。
学年全員で、Ｓ先生に関するクイズをしたり、
合唱のプレゼントを贈ったりしました。

全員で、あたたかい空間、あたたかい時間を創れたことを嬉しく思います。

別れは、終わりではなく始まりです。
お互いが「前進」できる、よい機会となりました。

いつかまた会えた時には、Ｓ先生に成長した姿を見てもらえるよう、
全力で過ごしていきましょう。
Ｓ先生、お元気で！


全ての力を結集して、前へ前へ。
「全力前進」

　本日は、ライオンズクラブ一宮の方々をお招きして、薬物乱用防止教室が行われました。ビデオや講師の方の話を聴き、薬物乱用の危険性や自分自身や周りの人に及ぼす影響について学ぶことができました。今回の話を踏まえ、これから付き合っていく自分自身や周りの仲間を大切に過ごして欲しいと思います。

自分の身は自分で守る　愛する自分を大切に。

薬物乱用はダメ、ゼッタイ！

　1年生では昨日から、SGGs 持続可能な挨拶運動 を学年のリーダー会を中心に行っています。SGGは、Stop(立ち止まって)G(語先)G(後礼)の略称です。そして、2つのめあてを立てて取り組んでいます。1つ目は、場に応じて会釈、中礼などを自分で考えて使い分ける。2つ目は、登校時はSGGを意識して行うというものです。今日も朝から気持ちのよいあいさつが校内に響き、明るい雰囲気が広がっていました。明日もみなさんの素敵なあいさつと笑顔で朝を迎えることを楽しみにしています。

　1年生の3時間目の授業の様子です。
　数学では「垂線の作図」に取り組ました。コンパスを使って作図を行いました。
　男子の体育は体育館でバレーボールの授業を行いました。オーバーハンドパスの基本を学びましたが、ボールを落とさずに続けることに苦労していました。

今週から始まった「SGGs」という名のあいさつ運動。始まった時よりも意識をして積極的にあいさつに取り組む生徒が増えました。社会に出ても通用するあいさつを、今のうちから身につけたいですね。

今日は、日中の陽ざしがなく、寒さが染みる日となっています。
その寒さに負けず授業に集中して取り組んでいる生徒が多くいました。本日は、保護者会のため、午前中で授業が終わります。2学期のよい締めくくりのためにも、この午後は家庭で有意義な生活をしてください。

　外掃除では落ち葉をかき集めたり、中庭の雑草を黙々と抜く様子が見られました。寒さが増してくる時期ですがしっかりと清掃活動に取り組んでいます。

本日、全尾張軟式野球大会が行われました。初回のピンチを乗り越えたその裏、足を絡めた攻撃で先制することができました。しかし、相手の隙のない攻撃で逆転を許し、攻撃ではタイムリーで1点を返しましたが反撃もここまで。4-2の惜敗でした。生徒たちにとっては悔しい敗戦となりました。ここからシーズンオフに入ります。春以降の大会に向けてチームとして、個々としてレベルアップできるよう、自分の課題と向き合い、練習に取り組んでいきます。
保護者の皆様、寒い中の温かい応援、軽食の準備、差し入れ等ありがとうございました。今後とも変わらぬ応援の程、よろしくお願いします。

３日間行われた赤い羽根共同募金。

これは、病気や厳しい状況に立ち向かう方々への支援を行う取り組みです。
私たちの小さな力が、彼らの未来に大きな影響を与えることができます。
一宮市では、昨年度は38,293,829円が集まり、その８割が一宮市のまちを良くする活動に、２割は愛知県内の社会福祉施設の整備等に役立てられました。

取り組みの中身を知ることで、
グッと興味が沸くことがあります。

みなさんも気になったこと、どんどん調べてみてくださいね。

多くの募金をありがとうございました。



さて、本日から人権週間に入りました。
午後には、各学級で人権に関する動画「人権啓発動画「『誰か』のこと　じゃない。」障害のある人編」を視聴した後、
「不可能が新たな可能性を生む」と題した、穴澤雄介様の講演を聞きました。

穴澤様は全盲のヴァイオリニストです。
心臓の手術を繰り返したことで、後天的に全盲になりました。

終始、明るく話をしてくださいましたが、
見えていた目が見えなくなる。
みなさんは自分だったとしたら想像できますか……？

講演会の中で出てきた言葉の中に、

「人生はトラック競技ではない」

「私よりうまいヴァイオリニストは何千人といるが、
　私みたいなヴァイオリニストはいない」

「与えられた環境の中でいかにベストを尽くすか」

「ヒーローになれるタイミングはみんな違う」

がありました。

先日の集会で校長先生が話をしていた「切磋琢磨」。

厳しい環境の中でも、懸命に自分を磨く姿を目の当たりにして、
自分も頑張らねば！と思いました。

みんなはどう感じたかな？

今日の講演会で、心の中に残った言葉を、これからも大切にしてほしいと思います。




全ての力を結集して、前へ前へ。
「全力前進」

　赤い羽根募金の様子です。たくさんの生徒が協力してくれました。主体性の高さに感心しました。

　1年生の音楽ではアルトリコーダーを使って演奏をしています。指使いを確認して、「アメイジング・グレイス」をゆっくり弾いています。各自練習をして上手に弾けるようになるといいですね。

　理科の授業では、力の働きを矢印で表す学習を行っています。作用点や力点などのことばを理解してから作図に取り掛かっています。