１年生の英語科では、道案内のスピーキングテストを行っています。学習した表現を駆使し、目的地までの行き方をていねいに説明することができました。

　１年生では冬休み中の課題として、身近な人への職業インタビューを行いました。
２月にはゲストティーチャーをお迎えして、働くことの意義や中学生である今、どんなことが必要なのかなどを講義していただく予定です。今日の１限目はその準備として、ゲストの方の職業名からイメージする仕事内容や、質問事項などをクラスで考えました。

本日は１年生にとって初めてのiテストでした。テスト前の清掃時間でも、いつも通り、隅々までしっかりと掃除をする姿が見られました。落ち着いてテストを受けられたかな？

　総合の時間では、職業調べのインタビューを発表しました。身近にいる人から「働くこと」や「仕事」について話を聞き、その内容を班で共有しました。発表ではコロナ対策をしながら、活動を進めています。さまざまな仕事の内容や中学生へのアドバイスを聞き、進路について考えを深めました。
　

1年生の技術では木材加工を学習しています。今日の授業では、かんなの使い方を確認し「こば削り」を行いました。２人組で、かんなの調整の仕方を確認したり、削り方についてアドバイスをしたりしながら協力して作業に取り組んでいます。
コロナ対策をしながら、活動を進めています。

テスト週間に入り、１年生ではリーダー会の発案による「みんなで学力を上げようキャンペーン」が行われています。
休み時間には、わからない問題を友達に聞いたり、一緒に考えたりする姿が見られます。テスト本番に向けて家庭でも計画的に学習に取り組みましょう。

　今日は、学活の時間に、それぞれの夢に実現に向けて努力している３年生の先輩を激励するために、鶴を折りました。とても丁寧に折っていました。千羽完成したら、３年生に渡します。

　1年生の廊下には2学期の後半で作成した職業調べの掲示物が展示してあります。それぞれが興味を持った職業について調べて、絵や図を交えながらまとめてあります。授業と授業の間に生徒たちも足を止めて見ています。

　今朝は天気が悪く、薄暗い朝となりましたが、校舎内では、生徒の皆さんの元気に清掃する姿が見られました。

　机やいすをきちんと持ち上げて運ぶ姿も見られます。
「物を大切にする」心も、こうした日々の「実践」を通して習慣化することで、本当に生きた心となるものと思います。