１年生の英語の教科書に次のような会話文が載っています。

A: That's a big sign. Is that a fish market?
B: No, it's not. It's a restaurant.

A:あれは大きな看板ですね。魚市場ですか。
B:いいえ、ちがいます。それはレストランです。

これを使ってグループ活動を行いました。教科書の表現を一部変えて新たなストーリーを作り、会話を楽しもうというものです。

＜作品例１＞

A: That's a big sign. Is that a dirty restaurant?
B: No, it's not. It's a clean restroom.

dirty:汚い, restaurant：レストラン
clean:きれいな, restroom：トイレ

dirtyとclean、restaurantとrestroomの対比が工夫されています。

＜作品例２＞

A: That's a big sign. Is that a yakitori shop?
B: No, it's not. It's Heiwado.

yakitori shop:焼き鳥屋
Heiwado:某小売店の名称

他にも独創性あふれる作品がたくさんできました。これからも楽しい作品を通して、英語に親しむことを目指していきます。

　１枚目は、１年７組の家庭科です。様々な食品を、６つの食品群に分類しています。このあと、シールを使って、それぞれがノートまとめに取り組んでいきます。
　２枚目は、１年８・９組女子の保健です。循環器官と呼吸器官について学習しています。まずは、教科書を音読して、学習内容を把握していきます。
　３枚目は、１年８・９組男子の保健です。循環器官と呼吸器官についてのプリントの答え合わせです。たくさんの手が挙がり、とても意欲的に学習しています。

　１枚目は、１年４組の理科です。被子植物について学習しています。将来、教員になることを目指し、教育実習生が授業実習をしています。
　２枚目は、１年５組の数学です。文字の式について学習しています。きちんと理解できているか、先生がまわって確認しています。
　３枚目は、１年６組の社会科です。宗教の特色について学習しています。教科書や地図帳を見ながら、特色を整理しています。

　本日はお忙しい中、終日学校公開として多くの保護者の方々に来校していただき、誠にありがとうございました。南部中に入学して、２か月が経とうとしています。生徒たちの様子はいかがだったでしょうか。今日の様子を、ご家庭で話題にしていただけたらと思います。
　ここに、１年生各学級の様子を紹介します。

　１枚目は、１年１組の数学です。文字の式について学習しています。小学校で学習した道のりの求め方を復習しながら進めています。
　２枚目は、１年２組の音楽です。アルトリコーダーの演奏です。正しい指運びを意識しながら、だんだんとテンポを速くしています。
　３枚目は、１年３組の国語です。スピーチを行っています。一人一人が将来の夢について、堂々と発表しています。

１年１組　学級目標

一誇゛一笑（いちごいちえ）

　一生に一度の出会いとして、日々の生活を大切にしたい。何よりも学級として一人一人が誇りをもち、笑顔でいられるようにお互いを大切したい。そして、学級のみんなが心を一つにした誇りを胸に、誰もが同じ思いで楽しく過ごせる学級にしたい。

　生徒会主催のあいさつ運動も、今日で３日目。正門から昇降口まで、「あいさつボランティア」の生徒が率先してあいさつをしています。さわやかなあいさつで、一日がスタートしています。

　本校では、毎月１回、自転車点検を行っています。今朝は、交通担当の先生から１年生の交通委員に、点検の仕方の説明がありました。
　自転車通学ではない生徒も、今後、部活動の練習試合や大会などで、遠方まで出かける機会があります。事故やけがを防ぐためにも、日ごろから自転車の整備状況を確かめてほしいと思います。

　今朝の１年９組の学級の様子です。副担任の先生が、最近の新聞記事の中から印象に残っているものを紹介しています。
　各学級には、毎朝２〜４社の新聞が届けられています。各社の新聞記事を読み比べながら、世の中に目を向けてみましょう。

　今日から給食時のコンテナ室での活動を、２年生の給食委員から引き継いでいます。限られた時間内で配膳、返却をするためにも、なくてはならない活動です。今日は、２年生に教わりながら、仕事のやり方を覚えました
　１年生の給食委員、遂にコンテナデビューです。

　現在、１年生の各学級リーダー会では、生活目標を考えています。自分たちで課題を見つけ、よりよい生活を送ろうと努力しています。すでに目標の決まった学級は、教室内に掲示してあります。
　６月、１年生はレベルアップを目指します。

☆本日、「学習成績連絡票」（成績個票）をお渡ししました。１学期中間テストの結果が記載されています。「定期テスト成績個票の見方について」のプリントとともに、ご確認ください。

　現在、授業で歌っているのが「夏の思い出」。今日は、どのようなことを意識しながら歌うとよいのか、意見を出し合いました。授業の最後には、実技テストのポイントも教わりました。テストでは、今までの学習の成果が発揮できることを願っています。

　一宮市子ども写生大会に出品する作品づくりも、今日が最後です。大変暑い中でしたが、色の濃淡など表現方法を考えながら、集中して取り組んでいます。
　締め切りの関係で、授業時間内に完成しなかった生徒は、家に持ち帰って取り組みます。最後まで丁寧に作品づくりに励んでほしいと思います。

　葉のつくりはどうなっているのか、生徒たちから様々な予想が出されました。その予想が正しいかどうか、交代で顕微鏡を覗いて確かめています。実際に目で確かめることで、知識が確かなものとなります。

　１時間目、６月１５日(月)に行われる福祉実践教室の事前学習をしました。スクリーンを見ながら、福祉とは何か、なぜ福祉実践教室が行われるのかを学んでいきました。
　良い姿勢で、集中して聞くことができました。福祉についてのイメージがもてたことと思います。

　２時間目の１年生の授業の様子です。教育実習生が担当学級の授業を参観しています。熱心にメモをとりながら、多くのことを吸収しようとしています。
　今日から、前期教育実習が始まりました。５名の実習生が参加しています。生徒も実習生も、この出会いを大切にして、たくさんのことを学んでほしいと思います。

　全校集会後の１年生の様子です。先日の春季校外学習でのオリエンテーリングの表彰式を行いました。
　オリエンテーリングを通して、ますます学級や生活班の絆が深まったことと思います。

本日の学級活動の様子です。

昨日の春季校外学習で学んだり、感じたりしたことをまとめています。
どのクラスも集中して取り組んでいます。

１年６組　学級目標

One for all
All for one

一人はみんなのために
みんなは一人のために
みんなで協力し、支えあうクラスにしていきたい。

１年８組　学級目標

何事も前向きに
〜We can do it!〜

　クラスのみんなが何事にも一生懸命取り組み、「やれば出来る！」という気持ちを常にもち続けられるようにしたい。

　ドイツの建物前にて。日中、とても暑く、多くの利用者がパラソルの下で食事をとっていました。そんなとき、２名の南中生が、自主的にすべてのテーブルのいすを整頓している姿を目にしました。その姿に感心し、思わず写真を撮ってしまいました。今後もこのような１年生の姿を多く見られることを期待しています。ありがとう！！