体育は、バスケットボールです。チームに分かれて、ゲームを行っています。上手くパスがつながり、シュートまでもっていくことができるでしょうか。声をかけて、チームワークが大切ですよ！

　算数は、「かけ算の積の大きさについて調べよう」という学習です。かけられる数とかける数によって、積の大きさがどう変わっているかについてかんがえ、グループで意見交換をして考えを深めています。

　道徳は、「あいさつって」という題材で、「あいさつや礼儀が大切なわけとは、どんなことか」について考えています。自分の考えと友だちの考えを共有し合って、新たな考え方を導き出し、発表をしていきます。

　今日はペア遊びで新聞ふうせん渡しとフラフープ渡しをしました。
　５年生が主導となって優しく３年生に教えてあげる姿は、普段とは一味違ったすてきなお兄さん、お姉さんでした。
　また一緒に遊ぶのが楽しみですね！

　朝のきらわくタイムの時間に、５年生は、１時間目の「ペア遊び」のリハーサルを念入りに行っていました。２つのレクリエーションについての説明やデモンストレーションの仕方、ペアになった子との並び方などの動きに、お兄さんお姉さんとしての自覚が感じられました。

　算数は、「整数と小数」「体積」の単元テストです。学習したことがしっかりと身についているでしょうか？計算ミスをしていないか、何回も見直しをして確認しています。もうすぐ終了時間ですが、大丈夫ですか？

　理科は、単元のまとめの問題に取り組んでいます。「天気の変化について、学んだことを確かめましょう」というテーマです。いろいろな問いに対する答えや考えを理科ノートにまとめていきながら、学習したことを振り返っています。

　２時間目が終わるチャイムが鳴ると、すぐに図書館へ行き、本を借りている子がいました。
　「おもしろい本を見つけた！」とうれしそうに話してくれました。朝読書や給食後には、真剣に本を読んでいる子が多くいます。これからもたくさん読んで、語彙力を増やしていきましょう！

　体育は、走り幅跳びの学習です。朝から担任の先生が軟らかく砂をほぐしておいた砂場で、勢いよく助走をして跳んでいます。踏切り足をタイミングよく合わせることが難しいようです。担任の先生からアドバイスをもらって、がんばっています。

　図工は、写生画に取り組んでいます。校内のあちらこちらで、自分が選んだ場所に移動して描いています。まだまだ鉛筆による下絵の段階ですが、これから時間をかけて少しずつ完成に向かっていくことでしょう。

　体育は、「バスケットボール」です。シュート練習に取り組んだ後は、ドリブルからのシュートです。ドリブルも大変ですが、シュートに行くタイミングも難しいですね。ゴールとの距離感をつかんで、上手くシュートできるでしょうか？

　急須と茶葉を使ってお茶を入れました。けがをしないように気を付けながら、協力して準備から片付けまで行うことができました。

　5年生は、初めての家庭科で調理実習を行いました。今日はお茶を入れる実習です。グループで協力して取り組むことができました。
　おいしいお茶が飲めたかな？

　英語は、「友だちに好きなものを聞こう」という会話の学習に取り組んでいます。「What ○○ do you like?」と質問して、「I like ○○.」と答えてます。前後の席同士で、ペアになり、質問と答えの掛け合いをしています。

　体育は、「走り幅跳び」の学習です。まずは、立ち幅跳びで腕の振りや着地の練習をしました。次に、三歩走跳びで、片足踏切りや、そのタイミングを練習しました。何度も繰り返し練習をして、少しずつ距離を伸ばしていきましょう。

　５年生は今日、知能検査を行いました。国語や算数の授業で解いている問題とは、形式も傾向も違うので、先生の説明や指示をよく聞いて、集中して取り組んでいました。

　来週の調理実習に向けて、家庭科室には何があるか調べに行きました。予想外の物もあり、みんな驚いていました。
　ガスコンロの使い方もばっちり確認できたので、来週の実習が楽しみですね！

　算数では１cm3の模型を使って、立体の体積を求める勉強をしています。
　１６cm3の立体を作る学習では、いろいろな形を想像して個性的な立体を作り上げていました。

　英語の時間では、ＡＬＴの先生も交えて、「友だちに好きなものを聞こう」に取り組んでいます。「What ○○ do you like?」と質問して、「I like ○○.」と答える英会話の学習です。色やスポーツ、食べ物などを尋ねていきます。

　社会科は、「地球の様子や地図帳を見て話し合い、世界の中の日本について学習課題をつくりましょう」というテーマです。地図帳以外にも、グループごとに用意された地球儀を用いて取り組んでいます。平面的に見たときと、立体的に見たときの違いも見つかるかな？