国語は、「他の立場から主張を見直そう」です。題材は、「古代に行くか、未来に行くか」です。自分の主張として、「根拠・理由」「反論内容」「まとめ」で文章全体を構成し、読み手が納得する意見文を書いていきます。

　国語は、「やなせたかし　〜アンパンマンの詩〜」の単元テストです。「伝記を読んで自分の生活について考えよう」をテーマに学習したことをもとにして、読解問題に取り組んでいます。
　ちなみに、廊下の学年ホワイトボードに書かれた、先生からのメッセージは見てくれたかな？

今日は秋らしくさつまいもごはんでした。芋が大きくごろごろ入っていて、ほんのり甘くおいしかったです。給食当番はみんなで協力して、おいしい給食をみんなに届けてくれました。

　算数は、「単位量あたりの大きさ」の学習です。２つの数量のうち、どちらを単位としたときが比べやすいかを考えます。グループでも考えを出し合い、発表します。「あたり」という言葉に目をつけて比較することができるように、練習問題を解いていきましょう。

　算数は、「単位量あたりの大きさ」についての学習です。畳の枚数と人数の状況によって、部屋の混み具合がどのように変わってくるか、その比べ方について考え、グループで意見交流をします。ポイントは、「単位量あたり」の大きさをどうとらえるかです。

　体育は、縄跳び運動です。西成っ子が、毎年挑戦している「リズム縄跳び」を練習しています。自分が挑戦する級のリズム縄跳びの音楽に合わせて、先生の前で披露しています。合格目指して頑張ろう！

　算数は、「平均を使って歩幅を求めよう」です。教室内や廊下などで、グループごとに巻き尺を用いて計測しています。一人１０歩ずつを５回計測して、その平均を求めていきます。
人によって歩幅は違いますが、自分の歩幅はどのぐらいだったのでしょうか？

６月に田植えをして収穫したお米を使って、ご飯を炊きました。野外教室でもご飯を炊いているので、手際よく洗い、火加減を調節し、おいしく炊くことができました。今回はご飯のほかにみそ汁も作りました。全員上手に包丁を使って、大根を切ることができていました。指示がなくても自分たちで考え、協力し、行動できていたため、予定よりとても早く作り終えることができました！
おいしくできたね！

１組の様子です。