算数は、「直方体の辺の関係」についての学習です。方眼厚紙で実際に作った直方体を見ながら、同じ長さの辺、平行な辺の組み合わせなどを確認します。ノートには、展開図や見取り図を描いていきます。正しく描けているでしょうか？

　音楽は、「役割をもとに、音楽をつくろう」です。ぺアによるリコーダー演奏で、主旋律をつくっていきます。決められた音で、拍子やリズムを変えながら、会話をするように旋律を奏でていきます。

　これまで楽しみながら作ってきたドリームカーも完成し、今日早速走らせました！！
　屋運いっぱいに、とても楽しそうに走らせる姿が印象的でした！！
　みんなの楽しそうな姿を見ていると、あと１９日しか過ごせないんだなぁと思い、ちょっぴり寂しい気持ちになってしまいました…
　残りの日々も全力で楽しもうね！！

　算数は、「変わり方」の単元テストに取り組んでいます。グラフを書く問題や表を完成させる問題もあります。解き終わった人は、見直しをしっかりとして、ミスのないように気をつけましょう！

　理科は、「水を冷やし続けると、水の温度と様子はどのようになるかを調べよう」という実験の授業です。よくかき混ぜた食塩水をつくって、砕いた氷と混ぜ合わせた容器に、水の入った試験管を入れたときの、試験管の水の温度と様子の変化をしっかりと観察していきましょう。

　音楽は、「パートの役割を生かして、生き生きと演奏しよう」です。曲は、「ラ　クンパルシータ」です。鍵盤ハーモニカやリコーダー、木琴とバス木琴、キーボードに小太鼓と、それぞれの楽器を担当する子ごとに、めあてを話し合い発表しています。素敵な演奏を目指して、みんなで頑張ろう４年生！

　図工は、「ゴーゴードリームカー」の製作です。ゴムの力で走り出す車をつくっていきます。台車となる部分にいろいろな模様などを書き込んだり、色紙やモールなどで飾りをつけたりして、自分だけのオリジナルな車を作っています。

　体育は、屋内運動場において、１組と２組合同の学年体育として「なわとび発表会」を行いました。これまで、授業や放課などに一生懸命練習し、１つでも上の級での合格を目指して頑張ってきた成果を披露しました。声をかけて応援したり、称賛の拍手をしたりして、互いの頑張りを認め合いました。

　理科は、「水が沸騰しているときに出るあわを調べよう」という実験を、理科室で行っています。自分たちで実験の準備をしたら、沸騰石の入ったビーカーの水を沸騰させていきます。小さなビニル袋に集められていくあわの様子をしっかりと観察しています。

　今日、待ちに待った大谷選手から届いたグローブを使用できる日でした！！
　多くの子が屋内運動場に集まり、キャッチボールをして楽しみました！！
　みんなとても目をキラキラさせながらキャッチボールをして、休み時間を満喫していました！！

　理科は、「すがたを変える水」という単元の学習です。ビーカーに水と沸騰石を入れ、コンロで温めていく実験です。沸騰していくまでの様子をじっと観察しながら、ビーカーから出てきた湯気について、理科ノートに気づいたことを記していきましょう。

　体育は、「サッカー」です。ドリブル練習を終えた後は、コート内を自由にドリブルしながら動き回ります。コートの外に出ないように、友達や先生にぶつからないように、上手くボールをドリブルしていきましょう。

　音楽は、「曲の流れを感じ取り、全体を味わって聞こう」です。曲は、「ノルウェー舞曲」です。聞き取った感じを体で表現したり、歩き方で表現したりしています。一人一人いろいろな表現の仕方をして、楽しんでいます。