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最新更新日：2024/05/24 |
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3/22 ４年生 算数
算数は、教科書の最後に掲載されている復習問題に取り組んでいます。「もうすぐ５年生」というタイトル通り、学習した内容をしっかりと身につけて４年生を終え、５年生に進級していきましょう。頑張れ４年生！
3/16 ４年生 音楽
音楽は、音楽ワークを用いて、一年間の学習内容のまとめをしています。歌、リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏だけでなく、音楽に関する知識も学習してきましたね。５年生に向けて、しっかり復習しておきましょう。
3/15 ４年生 国語
国語は、「初雪の降る日」という長文物語の学習です。物語の代替をつかんで、読んだ印象や感想をワークシートにまとめていきます。自分の印象や感想を発表することで、みんなに伝えていきましょう。
3/14 ４年生 算数
算数は、教科書の「もうすぐ５年生」と題した一年間のまとめの問題に取り組んでいます。４年生の一年間で学んだ算数の学習内容についての復習問題ばかりです。しっかり身についているかどうか、解きながら確認をしていきましょう。
3/13 ４年生 総合
総合的な学習の時間では、「夢新聞」を作成しています。将来自分のなりたい職業や就きたい仕事について調べ、新聞としてまとめていきます。その職業や仕事を選んだ理由はもちろん、そのために今がんばることや、なってからどうがんばるかなども書いていきます。
3/10 4年生 グループ発表
国語では、生活に関する疑問を調査する学習をしています。アンケートを取り、グラフや表に表して、クラスのみんなに分かりやすく伝えます。どのグループも集計やグラフ作りの担当を決めながら、上手に原稿にまとめることができました。
3/7 ４年生 国語
国語は、「調べて話そう 生活調査隊」という学習です。グループごとに分かれて、発表に向けての打ち合わせや、原稿づくりに取り組んでいます。どんな発表になるのか、楽しみですね。
3/6 ４年生 総合
総合的な学習の時間では、仕事新聞を作っています。学習発表会で発表した自分の将来の夢に当たる職業について調べ、新聞形式でまとめていきます。「小学生のためのお仕事ノート」や図書館の本を参考にしたり、Chromebookでネット検索したりしています。
3/3 ４年生 体育
体育は、表現運動です。表したいテーマごとにグループを作って、作品にして発表していきます。どんなあらすじにするのかを話し合いながら、動作化もして練り上げています。発表が楽しみですね。
3/1 ４年生 理科
理科は、「すがたをかえる水」の単元テストに取り組んでいます。授業で行った実験をよく思い出して問題を解いていきましょう。軽率な間違いをしないように、問題文をよく読んで解いていきましょう。
2/27 ４年生 算数
算数は、「見取り図の書き方のコツを知り、直方体や立方体を描こう」です。直方体を手前から見て書くために、一つ一つの平面の位置を確認しながら、ワークシートに描いていきます。手前から見えない辺の書き方を間違えないように気をつけましょう。
2/24 ４年生 体育
体育は、サッカーです。各コートでは、チームごとに、パスからシュートの練習をしています。先生が審判となって、チーム同士でゲームをしているコートもあります。ゴールするたびに歓声が上がっていました。
2/21 ４年生 算数
算数は、「となり合う面のつながりを考えて、てん開図を描こう」です。６つの長方形で成り立っている直方体の展開図を方眼目の厚紙に描きます。描いた人は、切り取って折り曲げ、直方体を完成させます。上手く出来上がったでしょうか？
2/20 ４年生 体育
体育は、サッカーです。グループに分かれてのゲームを行っています。小さめのコートの中では、みんなでボールの奪い合いになっています。スペースを上手く使って、パスが通るといいですね。
2/16 ４年生 図工
図工は、木版画です。画のテーマは、動物や魚、鳥や昆虫などの生物です。版となる板に、カーボン紙を敷いて、原画がずれないように慎重に描いてきます。次の時間からは、彫刻刀を用いて版作りですね。
2/15 ４年生 国語
国語は、「ウナギのなぞを追って」の単元テストです。説明文の学習で身につけた力をしっかりと発揮できるよう、最後まであきらめずに取り組んでいきましょう。
2/14 ４年生 算数
算数は、「変わり方のたしかめをしよう」です。一方の数値を変えていくと、もう一方の数値はどのように変わっていくのかを、表にして確かめてきます。変わり方を確かめたら、それを式に表してみましょう。
2/13 ４年生 算数
算数は、「分数」の単元テストに取り組んでいます。計算間違いをしないように、集中して一問一問丁寧に解いています。裏にも問題があるので、最後まであきらめることなく頑張てt解いていきましょう！
2/10 ４年生 社会科
社会科は、副読本「だいすき大愛知」を用いて、「常滑市の国際交流の取り組みを調べよう」です。セントレアや焼き物で有名な常滑市について調べたら、自分たちの一宮市での国際交流の取り組みと比較していきます。
2/9 ４年生 リズムなわとび発表会ありがとうございました
本日はリズムなわとび発表会にご参観いただきましてありがとうございます。子どもたちは楽しく縄跳びを発表することができました。中間放課と昼放課どちらも練習している子どももいました。一生懸命練習した成果を見せることができました。ありがとうございました。
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