理科は、「すがたをかえる水」の単元テストに取り組んでいます。授業で行った実験をよく思い出して問題を解いていきましょう。軽率な間違いをしないように、問題文をよく読んで解いていきましょう。

　算数は、「見取り図の書き方のコツを知り、直方体や立方体を描こう」です。直方体を手前から見て書くために、一つ一つの平面の位置を確認しながら、ワークシートに描いていきます。手前から見えない辺の書き方を間違えないように気をつけましょう。

　体育は、サッカーです。各コートでは、チームごとに、パスからシュートの練習をしています。先生が審判となって、チーム同士でゲームをしているコートもあります。ゴールするたびに歓声が上がっていました。

　算数は、「となり合う面のつながりを考えて、てん開図を描こう」です。６つの長方形で成り立っている直方体の展開図を方眼目の厚紙に描きます。描いた人は、切り取って折り曲げ、直方体を完成させます。上手く出来上がったでしょうか？

　体育は、サッカーです。グループに分かれてのゲームを行っています。小さめのコートの中では、みんなでボールの奪い合いになっています。スペースを上手く使って、パスが通るといいですね。

　図工は、木版画です。画のテーマは、動物や魚、鳥や昆虫などの生物です。版となる板に、カーボン紙を敷いて、原画がずれないように慎重に描いてきます。次の時間からは、彫刻刀を用いて版作りですね。

　国語は、「ウナギのなぞを追って」の単元テストです。説明文の学習で身につけた力をしっかりと発揮できるよう、最後まであきらめずに取り組んでいきましょう。

　算数は、「変わり方のたしかめをしよう」です。一方の数値を変えていくと、もう一方の数値はどのように変わっていくのかを、表にして確かめてきます。変わり方を確かめたら、それを式に表してみましょう。

　算数は、「分数」の単元テストに取り組んでいます。計算間違いをしないように、集中して一問一問丁寧に解いています。裏にも問題があるので、最後まであきらめることなく頑張てt解いていきましょう！

　社会科は、副読本「だいすき大愛知」を用いて、「常滑市の国際交流の取り組みを調べよう」です。セントレアや焼き物で有名な常滑市について調べたら、自分たちの一宮市での国際交流の取り組みと比較していきます。

　本日はリズムなわとび発表会にご参観いただきましてありがとうございます。子どもたちは楽しく縄跳びを発表することができました。中間放課と昼放課どちらも練習している子どももいました。一生懸命練習した成果を見せることができました。ありがとうございました。

　音楽は、メトロノームのリズムに合わせて、リコーダー演奏をしています。メトロノームの打つリズムを早くしたり遅くしたりと、テンポを変化させても、正確に演奏できているかな？

　体育は、屋内運動場でのマット運動です。みんなで協力してマットを準備します。まずは、これまで身につけてきた前転や後転、開脚後転など、いろいろな回転技を繰り返し復習します。

　図工は、「飛び出すハッピーカード」の製作です。家族や友達などへの感謝の気持をカードで伝えます。「ありがとう」のメッセージを、飛び出す仕組みにして伝えようと、様々な工夫を凝らしています。

　国語は、説明文「ウナギのなぞを追って」の学習です。ワークシートを用いて、「『中』の大段落を詳しく読み、調査の道筋を確かめ、『中』の大段落を二つに分けましょう」に取り組みます。本文から、筆者の予想と分かったことを読み取り、線を引いて確認します。

　理科は、「空気は、どのようにして温まるのか調べよう」です。ビーカーの中を線香の煙でいっぱいにし、ホッカイロを底に敷いて温めていきます。ビーカー内の煙の動きを、しっかりと観察していきましょう。

　書写は、毛筆「平和」で、毛筆学習のまとめに取り組みます。まずは、かご字プリントで、字形を確認します。次は、習字紙を用いて、何度も練習していきます。中心や角の長さ、偏と旁のバランスなどに気をつけて練習しています。

　学習発表会をご参観いただきまして誠にありがとうございました。子どもたちは練習の成果を発揮して、立派に発表することができました。もう少しで５年生になります。さらに大きく成長できるよう子どもたちと関わっていきたいと思います。今後もご支援の程よろしくお願い致します。
　本日は誠にありがとうございました。

将来の目標を堂々と発表することができました。

　外は雪が深々と降っていたため、体育は屋内運動場で、リズム縄跳びの検定を行っていました。４年生にもなると、上級の検定を受ける子もいます。最後まで失敗せずに合格する子が出ると、他の子供たちから拍手が沸き起こりました。よかったね。