図画工作の「ふき上がる風にのせて」の学習で作品を作り、屋内運動場で遊びました。屋内運動場で、送風機や扇風機の風にのってふわふわと上がっていく作品を見て、楽しみました。家でも、うちわや扇風機の風で、遊んでみてください。

　社会科は、「一宮市○○じまん」と名付けて、マップ作りをしています。副読本の「わたしたちのまち一宮」を参考に調べながら、自分が決めたテーマを基にして、一宮市の白地図に書き込んでいきます。一宮市の特徴がよく分かるように作りましょう。

　理科は、学年園で植物の観察をしています。ヒマワリとホウセンカが、随分と大きくなりました。二つの植物の育ち方の違いをよく見て、理科ノートに描いていきましょう。高さ、茎の太さ、葉の大きさや形など、いろいろ注目するところがありますよ。

　理科は、「音が伝わるとき、物はふるえているのかを調べよう」という実験をしました。実験の結果から、考えたことを発表しています。お友だちが発表したことを参考にして、分かったことを理科ノートにまとめていきましょう。

　算数は、「ぼうグラフ」の学習です。前回は縦向きの棒グラフでしたが、今回は「家で勉強した時間調べ」について、横向きの棒グラフに表すことを学びます。一番大きな数を確認して、一目盛りの大きさをどれだけにしたらよいのか、周りの子と相談しています。

　体育は、水泳の授業です。夏の日差しが射す中、とても気持ちよさそうに、子どもたちはプールの水の冷たさを感じて楽しんでいます。次回の着衣泳で、今年の水泳の授業は最後になります。

　理科は、「糸電話をつくって、友だちと話をしてみよう」です。糸電話でお話をするとき、糸はどうなっているのでしょうか。糸につけたビーズをよく観察してみましょう。また、そっと糸に触れてみましょう。

　「音のふしぎ」の学習をしています。太鼓を大きくたたいた時と小さくたたいた時では、太鼓の上に置いたビーズの動きにどのように違いがあるのかを観察して比べました。それぞれの違いが分かるように文章で表現することは、子どもたちにとってなかなか難しいことですが、発表してくれた友達の表現を比べて聞きながら、分かりやすい書き表し方を考えていました。

　国語は、「きらわく漢字チャレンジ」のテストに取り組んでいます。１学期に学習した新出漢字を中心に、５０問が出題されています。正しい答えとなる漢字を、１問１問真剣に書いています。頑張れ３年生！

　体育は、水泳です。３年生になると、深いプールでの活動もできるようになります。深いプールの中を、深さを確かめるように、ゆっくりと歩きます。また、プールサイドに捕まってのバタ足練習の後は、泳ぐ練習もしました。

　図工は、「カラフルフレンド」の製作に取りかかります。袋の中にいろいろな柔らかい材料を入れて、いろいろな形を作っていきます。動物や魚、人などをイメージしながら、家から持ち寄ったいろいろな材料を使って作っていきます。

　図工は、「くぎうち　トントン」の製作です。いろいろな形や大きさの木材を用いて、動物や乗り物、ロボットなどを作っています。金づちやくぎ抜きを用いて、トントンとくぎを打ち付けながら、木材をつなげたり、飾りをつけたりして形を作っていきます。

　書写は、毛筆「大」の清書に取り組んでいます。「はらいの筆使いに気をつけて書こう」です。力を入れるところや、力を抜くところ、ゆっくりとはらうところなど、筆使いがなかなか難しく、子どもたちは何度も練習しています。

　理科は、「ヒマワリやホウセンカを観察して、植物の体のつくりを調べよう」です。前回の授業で、観察して気づいたことを理科ノートに記録しています。自分の記録をみんなに伝えるために、発表に頑張っています。

　体育は、「タグラグビー」です。チームに分かれてゲームをしています。柔らかめの楕円のボールを自分で持って走ったり、パスしたりしながら運んでいきます。タグを盗られたらストップしてそこから相手ボールで始めます。さあ、上手く運んでトライできるでしょうか。

　国語は、「まいごの　かぎ」という物語文です。場面ごとに、登場人物「りいこ」の行動や様子、気持ちについて、ワークシートにまとめていきます。学習した場面を最後にみんなで、一斉音読をしています。

　理科は、「植物の育ち方」の学習です。学年園に植えたヒマワリとホウセンカを観察しています。理科ノートに、歯の色や大きさ、茎の太さや背丈の高さも調べています。２つの植物の育ち方を比べながら、観察記録を書いていきましょう。

　算数は、「一万をこえる数」の学習です。千万の位までの数の読み方と書き方を復習しています。特に、漢数字で位が書かれていなくて、数字で書き表すときに「０」で書く必要がある大きな数字に気をつけましょう。

　図工は、人物画の仕上げに取り組んでいます。「絵の具の色を混ぜて、いろいろな色を作って塗っていきましょう」というテーマのもと、パレットの部屋をたくさん使って、実際の色に近い色を作っています。だんだん完成に近づいています。

　音楽は、リコーダーと歌で、「まきばの歌」をコラボレーションしました。次は、リコーダーの練習に、更に取り組みます。「明日天気になあれ」のメロディーを「シ」と「ラ」の音で演奏します。自由練習の後、一斉演奏をします。頑張れ３年生！