今日は、３年生最後の日。みんな笑顔で、教室から巣立っていきました。
　保護者の皆様に、いろいろな面でご協力やご支援をいただいたことを、担任一同、感謝しております。
　明日からは、健康と安全に気をつけて、楽しい春休みをお過ごしください。４月７日の始業式には、また元気に登校して来てくれることを待っています。
　一年間、ありがとうございました。

　音楽は、大太鼓や小太鼓、カスタネットにウッドブロック、そしてトライアングルやタンブリンを用いて、グループごとにリズム打ちの合奏に取り組んでいます。自分たちで考えたオリジナルの楽器演奏を行います。どんな発表会になったのでしょうか？

　今日は、青空の下で、お楽しみ会をすることができました。ケイドロとドッジボールをして遊び、クラスの友達といい思い出を作ることができました。

　今日は、校庭でお楽しみ会をしました。天気も良く、子どもたちはとても楽しそうに、かくれんぼやけいどろをしました。どの遊びも仲良く行うことができ、成長を感じました。
　３年生も残すところ２日となりました。楽しい思い出を胸に、立派な高学年の仲間入りができるように、最後の最後まで前向きに全力で、様々なことに取り組んでいきましょう。

　国語は、漢字の広場の学習です。これまでに習った漢字を用いて、学校生活の様子を、日記のような文章で書き記します。「何が」「何を」「どうした」などが伝わるように分かりやすく書いていきましょう。

　算数の最後の単元「そろばん」の学習が終わりました。はじめは、玉のはじき方にとまどう様子も見られましたが、たし算とひき算の基礎を学んで、そろばんの便利さや計算の楽しさを感じることができたようです。家庭にそろばんのある人は、いろいろなたし算やひき算に挑戦してみてくださいね。

　道徳は、「ふろしき」という題材を通して、「日本に昔から伝わるものに親しみましょう」をテーマに学習しています。また、日本で昔から使われている道具について、社会科で学習したことを思い出し、日本の文化について考えていきましょう。

　今日は、学年園で育てた大根をみんなで収穫しました。
　冬に収穫した「西成大根」と同じ種ですが、収穫した大根の大きさの違いに驚きましたね。
　西成の土の良さを目で見て確認することができ、学びを深めることができました。味の違いはあるでしょうか？ぜひ、おうちで調理してもらって、自分の舌で確認してくださいね。

　算数は、「一日の生活の計画を読み取ろう」という問題に取り組んでいます。時刻に関するメモを基にした問題文から、時間を計算して求めていきます。自分が求めた答えについての考えを、友達と意見交換します。

　国語は、「仕事のくふう、見つけたよ」という報告文のテストです。表面は、報告文を読んで解く問題が、裏面には「こそあど言葉」や漢字の問題があります。３年生もあと残りわずかです。学習したことをしっかりと身につけて、４年生になりましょう。

　３年生最後の書写の授業となりました。学習のまとめとして、今年一年間で学習した漢字を中心に、書写ノートに一字一字丁寧に書いていきます。姿勢よく書けているかな？最後まで丁寧に書いているかな？先生が優しく見守っています。

　図工は、「ゴムゴムパワー」の製作です。動力となる芯に糸を巻き、ゴムの力でトコトコと動かしていきます。色画用紙で、動物や乗り物を形作ってかぶせていきます。トコトコ動く様子がとても楽しみです。

　理科は、「おもちゃショーを開こう」と題して、今まで学習したことを生かし、「あかりとじしゃく」の実験キットを用いて、楽しいおもちゃを製作しています。磁力を利用したり、ゴムの力を利用したりして、子どもたちは楽しんでいます。

　図工では、「くるくるランド」が完成に近づいてきました。２つか３つの場面を作って、回転させて場面を変えていくという仕組みです。名札代わりの付箋には、名前と一緒に、場面のタイトルを書いておきましょう。

　書写は、硬筆での学習です。テーマは、「ふうとうに住所や名前を書きましょう」と「曲がりと折れの筆使い」の二つです。姿勢を正して、一文字一文字ゆっくりと丁寧に書いていきましょう。

　社会科は、「一宮市のうつり変わりをまとめよう」です。副読本の「わたしたちのまち一宮」を参考にしながら、街がどのように変わってきたのかをワークシートの表にまとめていきます。とてもしっかりと表に書き込んでいる人がたくさんいます。

　今日の理科の授業では、おもちゃ作りをしました。今まで学習した、ゴムの力やじしゃくの性質などを利用したおもちゃ作りに挑戦しています。
　一人で集中して作業する姿や、困ったときには先生や友達に相談して解決する姿が見られました。
　まだ完成していないので、こらから、完成に向けて頑張っていきます。完成が楽しみですね。

　国語は、「しょうかいして　感想を伝え合おう」です。図工で作った作品の中から、「これが私のお気に入り」と題して、照会文を書きます。教科書を音読して書き方を確認したら、ノートに書く内容を詳しく書きだしていきましょう。

　図工は、「くるくるランド」の製作です。回る仕組みで場面が変わります。２つの場面にするか、３つの場面にするかを考えて、舞台を作っていきます。
　隣のクラスでは、場面づくりが進んでいて、「くるくるランド」ができ上ってきている子もいます。

　社会科は、学習のまとめのテストに取り組んでいます。これまでに学習をした、地図やスーパーマーケット、暮らしの安全など、きちんと定着しているかが確かめられます。頑張れ３年生！