国語は、「まいごの　かき」の学習です。段落ごとに読み取りの学習を行っていきます。まずは、みんなで姿勢よく、本を持って声を出し、しっかりと音読しています。次は、ワークシートに取り組みます。てきぱきと学習が進んでいきます。さすが３年生！

　今日の朝読書の様子です。読書週間中、子どもたちは、進んで図書館に本を借りに行き、いろいろな本に親しむことができました。ご家族の皆様には、読書週間中の家読にも、ご協力もありがとうございました。ご家族の方の支えもあって、今日までにたくさんの子ども達が、３年生の目標冊数やページ数を達成できました。これからも、生活の中で進んで読書を楽しんでほしいと思います。

　プログラミング学習で、ビスケットというソフトを使って、しゃくとり虫を作りました。メガネという仕組みを使って、自分の絵が動くようにプログラムを組みました。完成すると、みんなとても嬉しそうでした。家の人にも見てもらえるように、カードに作品番号などを書いて持ち帰りましたので、パソコンやタブレット、スマートフォンなどでご確認ください。

　書写は、毛筆で「土」という字の練習をしています。横画と縦画がまじりあう文字です。始筆と終筆はもちろん、画と画の間隔にも気をつけなければいけません。何度も繰り返し練習をして、上手く書けるようになりたいものです。

　体育は、ボール運動「ポートボール」です。二人一組になって、パスの練習です。相手の胸をめがけて、ノーバウンドで直接パスをしたり、ワンバウンドさせてパスをしたりします。上手くペアの子を狙ってパスができているでしょうか。

　理科は、前回組み立てていた「風とゴムの力で動く車」のキットを用いて、早速、屋内運動場で実験しています。ゴムの長さを決めて、繰り返し走った距離を確かめます。ゴムの長さが違うと、走る距離にどんな違いが出るのかを確かめるための実験ですね。

　理科は、「ゴムや風の力」の学習です。ゴムや風の力を確かめるための実験キットの車を作っています。先生の説明を聞いたり、説明書を読んだりしながら、必死になって作っています。楽しい実験ができる期待に胸が膨らみますね。

　社会科は、「農業とわたしたちのくらし」について、ＪＡからいただいたリーフレットをもとに、ＤＶＤを見ながら学習内容のまとめをしています。最後に、学習内容の振り返りとして、自分の考えや感想をリーフレットに書きこみました。

　学校公開での授業の様子です。１組　算数「時間のもとめ方」、２組　国語「こまを楽しむ」の学習です。

　図工は、写生大会の作品がいよいよ完成となります。植物を観察している自分を描いている３年生です。人物への色塗りと植物への色塗りとで、それぞれ塗り方を考えながら描いているようですね。さすがです。

　書写は、毛筆で「二」の清書に取り組んでいます。横画２本の長さや１画目と２画目の間隔に気をつけて書きます。清書した作品は掲示されるので、自分の名前まで作品の一部となります。最後まで丁寧に書いていきましょう。

　今日の英語活動のテーマは、「How many?」です。まずは、１〜２０までの数字を英語でLet'singです。次に、数字の英語での呼び方を、フラッシュカードでＡＬＴの先生と一緒に声出し練習をします。間違えることなく、すらすらと言えるかな？

暑い日が続いています。そんな中、毎日子どもたちは楽しそうに学んでいます。
理科の授業では、植物の観察をしました。短い間にとても大きくなったヒマワリを見て、友達といっしょに驚きました。
国語の授業では、最近がんばっていることや大切にしているものを、みんなの前で少し緊張しながらも堂々と発表しました。
４月に比べて、心と体が少しずつ大きく成長しているように思います。
先生たちは、毎日のみんなの成長がうれしいです。まだまだ暑い日が続きますが、どんなことにも、明るく取り組んでいきましょう。

　書写は、小筆を用いて、自分の名前を書く練習をしています。ひらがなだけで書いたり、漢字かな混じりで書いたり、漢字だけで書いたりしています。これから清書した作品には、必ず名前を書いて提出するので、文字の大きさも意識しています。

　理科は、「虫の体のつくりを、チョウの体のつくりと比べながら調べよう」です。トンボやバッタなど、どんな体のつくりをしているのかを予想して発表します。この後、教科書や昆虫図鑑を使って調べていき、理科ノートにまとめていきます。

　算数は、「３けたの数をひく　ひき算の筆算のしかたを考えよう」です。ひき算の筆算は、けた数が大きくなっても、位をきちんとそろえて、一の位から順に計算をしていくことを学びました。繰り下がりなどに気をつけて、繰り返し問題練習に取り組みましょう。

　国語は、「国語辞典を使っていろいろな言葉の意味を調べてみよう」です。すでに学習した国語辞典の使い方が、しっかりと身についているかどうかが試されます。ワークシートのたくさんの言葉の意味を、どんどん調べて書きこんでいきましょう。

　算数は、「十の位にくり上がりのあるひっ算のしかたを考えよう」です。一の位にくり上がりがあり、さらに十の位にもくり上がりがある問題です。先生の指示をきちんと聞いて、間違えないように、互いに計算のやり方を確認しながら学んでいます。

　算数は、「かくれた数は　いくつ」の学習です。「図を使って考えよう」というテーマで、問題文を丁寧にノートに書いています。大切な部分には青い下線を、求める部分には赤い下線を引きます。しっかりと問題文のポイントを押さえられていますね。さすがです。

　国語は、「国語辞典を使おう」です。国語辞典について、各部位の名称をしり、使い方を学んで、いろいろな言葉の意味を調べていきます。使い方をマスターすれば、国語の授業以外でも、随分と役立つこと間違いなしですね。

　図工は、自画像で「植物を観察する自分を描こう」がテーマです。先生が撮影した写真画像を参考にしながら、四つ切画用紙いっぱいに、まずは柔らかめの鉛筆で下書きを描いていきます。人物と植物の大きさのバランスを考えましょう。

　社会科は、町探検で作成した絵地図をもとに、「学校の周りの様子を地図記号で表そう」です。学習済みの地図記号を用いて、絵地図と同じようにまとめていきます。位置を確認しながら作業をしていますね。