体育は、水泳です。昨日までの雨で湿度が高く、熱中症の心配もあり、１時間で切り上げることになりましたが、子どもたちはプールに入れる喜びでいっぱいです。冷たい水を浴びながら、楽しくバタ足の練習をしました。

　理科は、「音がつたわるとき、ものはふるえているのかを調べよう」です。糸電話を使って、声が伝わるときには糸が震えていることを確認します。糸をピンと張ってお話をしますが、糸に触れると声が聞こえなくなるのはどうしてかな？

　図工は、「いろいろ　うつして」です。鳥や動物、魚や昆虫など、図鑑を参考にして版画の下絵を描いていきます。恐竜を描いている子もいますね。自分が描きたいものを、紙いっぱいに大きく描いていきましょう。

　国語は、「夏のくらし」という文章を音読しています。文章中に出てくる夏らしさを感じるものについて、先生と子どもたちとのやり取りが盛り上がっています。他にも、身のまわりある夏を感じるものには、どんなものがあるのかな？

　体育では、ポートボールのゲームをしています。ドリブルをしたり、パスをつないだりして、ゴールマンに向かってシュートしますが、なかなか得点に結びつきません。ゲームは接戦になっているようですね。

　体育は、水泳の授業です。今週の月曜日にプール開きが行われ、３年生は全校で最後に入ることになりました。昨年は中止となっていたので、待ちに待っていた子どもたちは瞳キラキラ、胸わくわくでした。曇り空で時々雨がぱらつきましたが、学校のプールに入れることの喜びでいっぱいでした。

　算数は、「ぼうグラフにかいて調べよう」です。ぼうグラフの約束事を確認し、その特徴を学びました。多い順にグラフがならんで書いてあると、とても結果が見やすいことがわかりました。

　総合の時間では、プログラミング学習をＰＣ室で行っています。シューティングゲームのプログラムを組んでいます。発射台の動きや弾の打ち方などを、自分で考えながらプログラムしていきます。さすが子どもたちの学習能力はすごいですね。

　体育は、ポートボールです。チーム対抗でゲームをしているので、子どもたちも盛り上がり、プレーにも熱が入ります。作戦を上手く立てて、力を合わせて頑張りましょう。

　今日も、みんなでおいしい給食をいただきました。最近は活動量も増えて、２・３時間目の授業中にも、「おなかへった。」の声が聞こえてきます。おかわりも、たくさんしてくれました。

　給食は、マスクを外していただくので、みんなの笑顔が輝いて見えます。今日の給食も、おいしかったね。

　理科は、学年園で育っているホウセンカやヒマワリの観察です。高さや茎の太さ、葉の大きさや花の様子など、しっかりと観察してスケッチしてします。教室に戻ったら、観察した様子を文章でも書きましょう。

　国語は、「まいごのかぎ」です。主人公の考え方の変化を表に整理することで、物語の始めと終わりで主人公の気持ちが変化した理由を考えていきましょう。

　書写は、フェルトペンを用いて、硬筆の学習です。毛筆で学んだ「はらい」について、方向や長さに気をつけて、お手本をよく見て丁寧に書いていきます。姿勢にも気をつけて、美しい文字を書いていきましょう。

　理科は、「もっと遠くまで進む車にしよう」です。動力となるゴムを長くしたり、２本にしたりしてみます。また、風があたる紙を大きくしたり、強くあおいだりします。屋内運動場の端から端まで走る車になるといいね。

　音楽は、「この山　光る」を歌っています。窓を全開にして換気をし、列は一列おきに距離をとって歌います。マスクをしたままで、短い時間ですが楽しく歌えましたね。教室へ戻るときに、友だち同士で口ずさんでいました。

　社会科は、「市役所のまわり・公共しせつ」の単元テストです。学習したことを思い出して、子どもたちは最後まで一生懸命に問題を解いています。

　図工は、「くぎうちトントン」で色付けをしています。木の棒や板にくぎをうって、虫や動物などを形作りました。色塗りが完成すると、ますます本物っぽく見えてきますね。羽根や手足が動く作品もありますよ。

　体育は、屋内運動場で「ポートボール」の学習です。４つのグループに分かれて、ゲームをしていました。ドリブルをしたり、パスをしたりして得点を奪い合い、かなり白熱していました。

　書写は、毛筆で「大」の清書です。左はらいと、右はらいの筆遣いに気をつけて、５枚中一番よく書けた一枚を清書として先生に提出します。さあ、集中して良い作品を書きあげましょう。

　国語は、「まいごの　かぎ」で学習します。主人公りいこの行動や気持ちに注目しながら、みんなで読んでいきます。読み終わったら、主人公の行動や気持ちがわかるところに線を引いていきましょう。

　理科は、屋内運動場で、風で動く車を用いた実験をしています。車にあてる風の強さを変えると、車のすすむ距離はどうなるでしょうか。団扇で風をあてたり、サーキュレーターで風を当てたりして確かめています。

　体育は、保健の学習で、テーマは「健康な生活」です。健康な生活を送るためには、生活の仕方を変えていったり、生活環境を変えていったりすることが大切だということを学びました。

　総合的な学習の時間で、ＰＣ室でプログラミング学習をしています。プログラミングアプリを用いて、タイミングよくモグラを叩くと花などに変わるプログラムを組んでいました。戸惑っている子には、ミニ先生がついて教え合いをしています。

　英語活動では、好きな色を尋ねる英会話を学習していました。自分の好きな色を尋ねられて、「Ｉ like 〜，〜，and 〜．」と三つ順に発表していきます。担任の先生の好きな色は何色なのかを、ＡＬＴの先生との英会話から聞き取ることができるでしょうか？

　音楽の授業で、鑑賞をしました。同じリコーダーを使っている曲でも、曲の速さやリズムの違いで感じ方が違うことに気がつきました。
　みんな集中して音楽の鑑賞に取り組んでいました。自分の感想や感じたイメージをたくさん書くことができました。

　社会は、一宮市の中心部についての学習です。市役所について書かれている教材文を読んだ後、白地図プリントに地図記号を書き込み、色塗りをしていきます。中心部の様子が分かるように塗り分けていきましょう。

　算数は、「大きな数を位ごとに分けて考えよう」です。８けたで書かれている大きな数字を、間違えないように読んでいきます。ノートには、位取りの仕方について大切なことをまとめていきます。

　書写は、毛筆の授業です。「大」という文字を、はらいの筆遣いに気をつけて練習します。力の入れ具合が難しいですね。

　理科は、「こん虫の育ち方」のテストです。授業で学習したことが、しっかりと理解できているでしょうか。最後まで集中して真剣に取り組んでいきましょう。