国語は、「五つのばめんにわけて、おんどくしよう」です。「たぬきの糸車」という物語文の場面分けをしています。それぞれの場面が、どの文から始まるのかを、ワークシートのヒントとなる文頭の言葉を基に、教科書を読みながら一生懸命に探して書き出しています。

　体育は、１組と２組が合同で、リズムなわとびを行っています。運動場で間隔をしっかり取って広がり、リズム縄跳びの音楽に合わせて技を練習します。中間放課や昼放課に、外で縄跳びに興じている子は、さすがによく跳べています。頑張れ１年生！

　算数は、数え棒の１０の束とバラを用いて、２けたの数字を表しています。１０の束がいくつで何十、それにバラがいくつと合わせて数えていきます。正しくできているかを、先生が見てまわって確認しています。

　今日は、身体測定がありました。体重と身長を
スムーズに測ることができました。


その後、保健室へ行くときのルールを
もう一度みんなで確認しました。

　図工は、「かみざら　コロコロ」の製作を続きです。両側の車輪の絵や飾り付けが終わり、いよいよ両輪の間の飾りつけに取り掛かります。月末の作品展にも出品するので、子どもたちは、一生懸命に製作活動に取り組んでいます。

　図工は、「かみざら　コロコロ」の製作に取りかかります。まず始めに、両側のタイヤに当たる部分を作ります。タイヤとなる紙皿に、クーピーを用いて、思い思いに自分の好きな絵や模様を描き始めました。コロコロ転がったときに、どんな風に見えるのでしょうか？

　１年生の子どもたちは、２クラスとも図書館に入り、冬休み中に借りて読み終えた本を、司書の先生や担任の先生に声をかけられながら返却しました。素敵な本との出会いはありましたか？返却後は、お友だちと一緒に図書館の本を楽しく読んでいました。