今週は、冬休みに向けての図書を借りたり、学級でのレクリエーションを行ったりしました。終業式では、季節が寒くなる中でも、姿勢を正して臨むことができました。
　２学期もご支援、ご協力ありがとうございました。よいお年をお過ごし下さい。

助産師グループの「ＯＨＡＮＡ（オハナ）」の方をお迎えして、いのちの授業を行いました。2年生でもお話を聞いており、今回が2回目です。児童は話を真剣に聞きいのちについて考える機会としました。また、今年第２回目の学校保健委員会でもあり、ＰＴＡ保健委員の方を中心に、保護者の参加もありました。

　１か月ほどかけ、図画工作科の時間に制作してきた読書感想画が完成してきました。みんな思い思い好きな場面を描いていました。早くお家の方に見て頂けるといいですね。

　理科の授業では、「土地のつくりと変化」の学習を行っています。実験器具を用いて地層の重なりを再現しました。色と重さの異なる砂と泥の層の境目を観察することができました。

　今週は、人権週間の取り組みの一つとして、ペア学年の１年生の子と朝の時間に遊びました。ペアの子と手をつないだ「だるまさんがころんだ」を行いました。お姉さん、お兄さんとして１年生の子の動く速さに合わせ、気遣いながら参加する姿が印象的でした。

授業の最初に、自分の考えたカレーライスのつくり方を英語で説明しました。ビーフ、ポーク、チキン、オニオン、ポテト、キャロット・・・。材料を自分の好みで選びます。かかる材料費はいくらくらいでしょう？

　行事で１年生との遊びの案を改善するために、運動場で試してみたり、その結果を基に再度話し合ったりしました。現在は、日本文化を発信するパンフレットの記事を、オンライン上で作成しています。紙面の割り付けの変更が、容易にできる良さがありますね。

ゆでる・炒めるの調理のまとめとして「ベーコンポテト」を作りました。みんなで協力してホクホクのおいしいベーコンポテトができましたね。

本格的なゲームとなってきました。パスも入れながら、守備側に悟られぬよう攻撃側の工夫を考えています。

　体育では、フラッグフットボールを行っています。守備側の相手に、攻撃側の誰がボールを持っているか分からない工夫をし、得点を伸ばすパス無しのゲームから始めています。次は、スタートラインからのパスを追加したゲームを行う予定です。

　社会科では、織田信長と豊臣秀吉の政治の内容から、天下統一への働きの大きさを比べ、グループの代表者でミニディスカッションを行いました。総合的な学習の時間では、「働くこと」について多面的に理解するために、インタビューで質問する内容を考えています。

　図画工作科の時間に、読書感想画を描いています。今日は、水彩絵の具の特長を生かした「にじみ」、「ぼかし」の技法を練習しました。美しい絵に仕上がるのが楽しみですね。

　１０月に行った「どんぐり読書月間」では、学級での貸し出し目標を達成し、図書委員会から賞状をもらうことができました。
　また、今週は学校司書の先生から「働くこと」に関係する書籍のブックトークを行ってもらいました。２学期の総合的な学習の時間には、キャリア教育を進めていくので参考になりましたね。

　国語科の授業で、１年生と学校行事で遊ぶことの内容をテーマに話し合いの授業を行っています。話を聞くときの決まりを意識して活動する練習をしました。

　イタリ、トレビーゾ市出身の国際交流員の方を招き、イタリアの食文化と、一宮市との友好都市であるトレビーゾについて紹介して頂きました。クイズを交えながら楽しく異文化を学ぶことができました。

ラグビーワールドカップ決勝戦は、接戦の末、南アフリカがニュージーランドに勝ち、優勝しました。体と体がぶつかり合う迫力ある試合でした。
小学校の授業では、ラグビーの楽しさを味わうために「タグ・ラグビー」を行います。背中につけたしっぽを取り合う練習をしました。

書写の時間には、『夢〜ゆめ〜』の一文字を丁寧に書きました。作品展の時のように、将来の自分を想像しながら、書いていたのかな？

　大志小のリーダーとして、これまでの練習や準備の成果を発揮することができました。修学旅行に引き続き運動会も全員で参加できてよかったね。運動会に向けて学んだこと、運動会で学んだことを「卒業」までの残りの日々で生かして生活していきましょう。

徒競走、表現、係など多くの場面で一生懸命取り組む様子が見られました。
他の学年を見るときは、声援を送り、小学校生活最後の運動会を楽しんでいました。
運動会後に振り返りを行いました。振り返りの中で、「みんなで協力することを学んだ」と書く子もいました。
これからの学校生活も、声をかけあい、協力し合いながら過ごしてほしいと思います。

リトマス試験紙を使って、水溶液を調べました。ガラス棒に液体をつけ、リトマス試験紙に液体をつけてみました。紙の色がかわったり、かわらなかったり、酸性・中性・アルカリ性を判定できましたね。