最新更新日:2024/09/26 | |
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10月29日(木)参勤交代はたいへん?! 6年生
社会の授業で歴史の学習をしました。
江戸時代の幕府の制度について学びました。「参勤交代」は、とてもたいへんそうです。 参勤交代をテーマにしたおもしろい映画もありますので、一度みてみてはどうでしょうか? 10月27日(火)日本の歴史に関する新聞づくり 6年生
社会の授業で、日本の歴史の中からテーマを見つけ、新聞づくりをしました。
人物をテーマにしたものでは、織田信長や豊臣秀吉を取り上げた児童がいました。自分なりに調べ、紙面をまとめました。 10月26日(月)修学旅行オリエンテーション【6年生】10月23日(金)修学旅行まであと2週間! 6年生
修学旅行が近づいてきました。
しおりも完成し、係で話し合いをしました。 体調管理をしっかりとし、楽しくたくさんの学びのある2日間にしたいですね。 10月22日(木)自分の意見を伝えました【6年生】10月21日(水)理科の実験 6年生
理科室で実験をしました。
酸などの薬品を使いますので、いつもより真剣な態度で授業を受けます。 実験の結果を、それぞれ記録をしました。 10月20日(火)体育の授業 バスケットボール 6年生
バスケットボールを行うクラスです。
ミニゲームをしました。パスをつないでシュートをします。 10月20日(火)体育の授業 鉄棒 6年生
6年生の体育は、鉄棒を行うクラスとバスケットボールを行うクラスに分かれて活動しています。
鉄棒のクラスはそれぞれが練習をし、友だちと声をかけあって学習をしています。コツを教えてもらい、できるようになった人もいました。 10月19日(月)理科の実験をしました 6年生
理科室で実験をしました。
薬品を使って行いますので、真剣にやらないといけません。さすが6年生。安全面についての先生の話をしっかりと聞き、落ち着いた様子で授業を受けていました。 10月16日(金)三角形を拡大・縮小するには・・・ 6年生三角形の合同条件を使って三角形を拡大したり縮小したりします。これまでに学習した内容が、しっかりと身についているか確かめることができました。この先、中学校になっても応用して学習します。 小学校で学習することは、中学校に入学しても、そしてその先の高校に進学しても必要な内容の場合がたくさんあります。今、苦手にしてしまうと、ずっと苦手・・・となってしまします。それぞれの学年の内容を、今しっかりと学習し理解しておくことが、この先の学びでもとても大切になります。日々の授業、1時間1時間の授業をしっかりと受けましょう。 10月16日(金)なぜ「やまなし」??? 6年生
国語の授業では、宮沢賢治の「やまなし」を学習しています。
このお話には、カニや魚、カワセミが登場します。そしてクラムボンとは? なぜ、このお話のタイトルが「やまなし」なのかを、自分なりの考えをまとめてみました。いろいろな考えがありました。 10月13日(火)調理実習をしました【6年生】10月13日(火)調理実習をしました【6年生】10月13日(火)ジャーマンポテトづくり(家庭科) 6年生班の人数を減らし、手洗いをしっかりとし、マスクやビニール手袋をして行いました。 野菜を、上手に切ることができましたか? おうちでもやってみましょう。 NHK for school カテイカ 野菜をいためようじゃなイカ! →https://www2.nhk.or.jp/school/movie/bangumi.cgi... 10月12日(月)宮沢賢治を学ぶ 6年生
国語の授業で音読をしました。宮沢賢治の作品です。
みなさんは、彼の作品をいくつ知っていますか? 「注文の多い料理店」「セロ弾きのゴーシュ」「銀河鉄道の夜」「風の又三郎」「やまなし」・・・ たくさんありますね。10月のどんぐり読書週間に読んでみてはどうでしょうか。 10月9日(金)理科の実験を行いました【6年生】10月7日(水)バスケットボールの授業 6年生
体育でバスケットボールを行いました。
味方にパスをしてボールをつなぎ、ドリブルで相手を抜いて、シュート!!! と、まだ今はできないこともありますが、これから練習してうまくなります。 10月7日(水)鉄棒をしました 6年生
体育の授業で鉄棒をしました。
きれいに回るためには、鉄棒に体をひきつけたり、地面のけり方を工夫したりとコツが必要です。練習をしてうまくられるといいですね。 先生の模範演技?!も見れました。 10月5日(月)実験からわかること 6年生
水よう液の実験をしました。
ひと目見ただけでは、同じように見えても、にごり方やにおいがちがいます。 「これは○○だから、□□の水よう液だ。」と理論的に思考し判別します。 みんなで協力して実験に取り組みました。 10月2日(金)水よう液について調べてみよう【6年】 |
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