それぞれの活動場所に分かれて活動しています。ソフトバレーのクラブでは、学年別にチームを作り対戦しています。上の学年とゲームをするときは、ルールを工夫していました。

テーマを決めて、新聞の記事を探し、切り抜いてまとめてみました。タブレットで調べてもみます。世界のできごとについて、いろいろなことがわかります。

本日5，6年生の教室に大型電子黒板が導入されました。5年生では早速これを使って、授業をしました。
直角三角形の面積を求めるにはどうすればよいか、紙を切ったり貼ったりして、これまでに学習したことをもとにして、考えてみました。

水にものをとかす前ととかした後の水溶液の重さの変化を調べました。
容器に、食塩や砂糖をこぼさないように入れて溶かし、重さをはかりました。水よう液の重さは、水の重さととかしたものの重さの和になることき気づくことができました

　今日は「 Where is the 〜 ? 」「 Go straight for 〜 blocks. 」「Turn 〜. You can see it on your 〜. 」といった表現で道案内をする練習をしました。友達に歩いてもらい目的の場所までたどり着けるか試しました。

自分で選んだテーマの記事を探して、記事を切り抜いて集めていました。集めた記事を分類して、ポイントとなるところに印をつけていました。今後、画用紙に記事を貼ってまとめていきます。できあがりが楽しみです。

バレーボールの学習をしています。今日は、どこから打つと相手コートにきちんと返すことができるかを確認しながら、サーブの練習をしました。

食塩や砂糖が水に溶ける様子を観察しました。「うわぁ、おもしろい」「モヤモヤしている！」と興味をもって観察していました。

ＮＩＥ（新聞活用）の学習をしています。
自分の興味のある記事を探して、切り抜いていきます。一生けん命、夢中になって活動しています。

5年生は、トラックを使ってリレーの練習をしました。相手とスピードを合わせ、速く走れるように工夫をしていました。

　書写では、字形を多角形や楕円で捉えた上で、文字どうしの大きさを考えて書いています。体育では、サーブをするときに打ち出す腕の角度で、飛んでいく方向が変わることを意識して練習しました。

昨日に引き続き、今日は１組で流れる水のはたらきを確かめる実験をしました。細い川や広い川をつくったり、堤防をつくって固めたりしていました。水を多く流すと流れる水のはたらきが大きくなって堤防が決壊してしまうことを確認していました。

以前、トレーを使って調べた実験のレベルアップとして、畑に作った盛り土に溝を作って水を流しました。曲がったところ、細いところなど、土の削られ方に違いがあることを見つけていました。

　小学校で初めての宿泊行事でしたね。友達と協力して活動する場面が多く、成長を感じられたと思います。今回の学習で発揮できたことを学校生活に生かし、「挑戦」をどんどんしてくれると嬉しいです。
　保護者の皆様、宿泊のご準備等、ありがとうございました。

自然教室では、多くの発見がありました。郡上の穏やかな街並み、澄んだ川、たくさんの栗、自然園から見える星…５年生４５名全員参加し、素敵な思い出を作ることができました。
自然教室前の準備では、司会進行の台本を考えたり、スタンツの練習をしたりしました。この２日間では協力して食事を作ったり、掃除をしたり、散策したりして、自分の役割・班の役割を考えて行動でき、自然教室を通して大きく成長したと思います。
この経験を今後の学校生活に生かしてほしいと思います。

解散式を行い下校しました。仲間と協力をしてすてきな自然教室となりました。5年生保護者の皆様、準備や送迎本当にありがとうございました。お子さんから思い出話をたくさん聞いてあげてくださいね。

関サービスエリアで、トイレ休憩。体調の悪い児童はいません。

関SAを出発しました。

退村式を終えて、自然園を後にします。楽しい２日間を
ありがとうございました。

退村式が終わり学校へ向かいます。あっという間の2日間でした。楽しい思い出もたくさんできました。