自然災害から身を守るにはどうしたらよいか、過去に起きた地震や火事から学びます。災害に備え、できることを準備しておくことは大切です。

いろいろなものの大きさや重さ、長さなどを、元となる数量と比べることで導き出します。いろいろなところで応用できます。

　英語の発表練習をしました。「何を注文しますか？」「いくらですか？」を発音よくできるよう練習しました。楽しくペアで練習し、本番も笑顔でできそうです。

　ものの溶け方の実験をしました。冷やして結晶が出てくる様子を観察しました。

読書感想画に取り組んでいます。
水彩絵の具、色鉛筆、マーカーなど画材を工夫して描きます。
同じ本のお話を描きますが、人それぞれ表し方が違って、とてもよいです。

分数の学習をしました。
０．７を分数で表すと・・・
どうしてその答えになるのかを、考えて意見を発表しました。

５，６年生は国語と算数の授業を、教科担任制で行っています。今日の５時間目は、担任の先生が入れ替わって授業をしました。国語の授業では説明文の学習をしました。

　１組では、英語で、食べ物の紹介について学習しました。互いに楽しく質問をしあうことができました！２組では、もののとけ方で、水の量を増やしたり、温めたりしてものが解けきることができるか実験しました。
　また教科担任制の授業も見ていただけたかと思います。
　作品展についても、子どもたちが一生懸命作った作品を見ていただきました。おうちでもぜひ作品について話してみてください。

比の学習です。２０ｃｍのテープは１５ｃｍのテープの何倍？　少し比べにくいものも、考え方を工夫すると比べることができます。

単位当たりの量の学習をしています。今日はタブレットパソコンで「平均」を調べてみました。日本人の男性と女性の平均寿命は？　ＮＨＫ紅白歌合戦の毎年の平均視聴率は？　比べてみると興味深い結果も見えてきます。

「ｋｉｋｅｎ　Ｙｏｃｈｉ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ」をしました。
教科書の絵を見て、どこに危険が潜んでいるか、どうすると回避できるのか、また事故が起きてしまった場合、何が原因だったのかをみんなで考えました。
校内でも通学路でも、「もしかしたら・・・」という思いを、常に頭のどこかに置いておきたいものです。

　１組では、理科の実験をしました。水にとかした後の水溶液の重さをはかりました。実験では予想通りの結果が出たようです。
　２組では、クロームブックを使って授業を行いました。みそ汁の具について調べました。面白い具がいっぱい出てきました。おうちでも試してみてください！

「ｅライブラリ」というソフトを使い、タブレットパソコンで、これまでに学習した算数の内容を復習しました。しっかりと身についていたでしょうか。

　粘土を使って、自分がいいな、好きだなと思うものテーマに器を作りました。発想豊かな作品が出来上がりました。作品展にて展示予定です。お楽しみに！

アンパンマンの原作者のやなせたかしさんについて、学習しています。文章を読んでやなせさんのことをどう思うかをみんなで発表しました。たくさんの意見が出ました。先生が全部黒板に書いてくれたので、みんなの考えがとてもよくわかりました。

テラコッタ粘土で素焼き風土器を作ります。このねん土は乾燥するとテラコッタの土器のような感じの作品に仕上がります。
昨年の陶芸体験を思い出しながら、作ってみました。

５年生は３年生とペア読書をしました。３年生の子は５年生の読み聞かせを嬉しそうに聞いていました。

駅で道に迷っている外国の方が訪ねてきました。
「図書館へはどういったらいいの？」

地図を参考に英語で道案内をしました。ちゃんと図書館へ行けたかな・・・。

探しものがどこにあるのか尋ね、「〜にあるよ。」と答える英語の表現を学習しました。
机の上、ベッドの下、本棚の横、いすの近く・・・。
うまく答えられましたか？

スポーツの秋
読書の秋
食欲の秋
名月や秋の風物・・・

秋にちなんだ内容を書いてみました。