自然災害から身を守るにはどうしたらよいか、過去に起きた地震や火事から学びます。災害に備え、できることを準備しておくことは大切です。

いろいろなものの大きさや重さ、長さなどを、元となる数量と比べることで導き出します。いろいろなところで応用できます。

　英語の発表練習をしました。「何を注文しますか？」「いくらですか？」を発音よくできるよう練習しました。楽しくペアで練習し、本番も笑顔でできそうです。

　ものの溶け方の実験をしました。冷やして結晶が出てくる様子を観察しました。

読書感想画に取り組んでいます。
水彩絵の具、色鉛筆、マーカーなど画材を工夫して描きます。
同じ本のお話を描きますが、人それぞれ表し方が違って、とてもよいです。

分数の学習をしました。
０．７を分数で表すと・・・
どうしてその答えになるのかを、考えて意見を発表しました。

５，６年生は国語と算数の授業を、教科担任制で行っています。今日の５時間目は、担任の先生が入れ替わって授業をしました。国語の授業では説明文の学習をしました。

　１組では、英語で、食べ物の紹介について学習しました。互いに楽しく質問をしあうことができました！２組では、もののとけ方で、水の量を増やしたり、温めたりしてものが解けきることができるか実験しました。
　また教科担任制の授業も見ていただけたかと思います。
　作品展についても、子どもたちが一生懸命作った作品を見ていただきました。おうちでもぜひ作品について話してみてください。

比の学習です。２０ｃｍのテープは１５ｃｍのテープの何倍？　少し比べにくいものも、考え方を工夫すると比べることができます。

単位当たりの量の学習をしています。今日はタブレットパソコンで「平均」を調べてみました。日本人の男性と女性の平均寿命は？　ＮＨＫ紅白歌合戦の毎年の平均視聴率は？　比べてみると興味深い結果も見えてきます。

「ｋｉｋｅｎ　Ｙｏｃｈｉ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ」をしました。
教科書の絵を見て、どこに危険が潜んでいるか、どうすると回避できるのか、また事故が起きてしまった場合、何が原因だったのかをみんなで考えました。
校内でも通学路でも、「もしかしたら・・・」という思いを、常に頭のどこかに置いておきたいものです。

　１組では、理科の実験をしました。水にとかした後の水溶液の重さをはかりました。実験では予想通りの結果が出たようです。
　２組では、クロームブックを使って授業を行いました。みそ汁の具について調べました。面白い具がいっぱい出てきました。おうちでも試してみてください！

「ｅライブラリ」というソフトを使い、タブレットパソコンで、これまでに学習した算数の内容を復習しました。しっかりと身についていたでしょうか。