学級委員が中心となって考えた企画を楽しく行いました。ジェスチャーゲームや人狼ゲーム（？）をみんな笑顔でやっていました。

　７月１５日（金）国語で作っている新聞が完成間近になりました。割付の確認をしたり、書いた記事を推敲したりしました。完成が楽しみです。

着衣泳を行いました。服を着てプールに入ると動きづらいことを体験しました。万が一川に落ちてもあわてずに、浮くことができるように練習をしました。

　７月１２日（火）４年生は国語の学習で新聞づくりに取り組んでいます。今日は記事を書くために他の先生に取材をしたり、アンケートを作ったりしました。明日はいよいよ記事を書いていきたいと思います。

新聞づくりに取り組んでいます。どんな出来事を記事に取り上げるかを、友だちと相談して考えます。タブレットパソコンでアンケート集計用フォームの作成もしました。みんなに答えてもらい、新聞づくりに生かします。

国語の時間に「新聞を作ろうの」の単元の学習をしていました。グループでテーマを決めどういう新聞にしようか話し合っていました。すてきな新聞ができあがるのが楽しみです。

小数の学習です。0より小さい数字について、いろいろな考え方で表してみました。

　Formsで、アンケートを作りました。「好きな食べ物は？」「得意なスポーツは？」「どうしてか理由を教えてね」といった友達にアンケートしたいことを、ボタンで押すタイプのものと記述式のタイプのものとで作りました。その後、友達に答えてもらい、集計までしました。
　「おお！みんな意外とミカンが好きなのか！」「えっ、同じ％になった！」

水泳の授業も残りわずかです。今日は、ビート板につかまり体を浮かせる練習をしました。

今年3回目の水泳の授業です。今日は４０度近くまで気温が上昇するとの予報ですが、水の中は冷たくて気持ちがよかったです。水にもだいぶ慣れてきて、今日は水面から高くジャンプしたり、エビのように後ろへ早く進んだりと、いろいろな動きをしてみました。

図工の作品が完成に近づいています。トンネルをつくったり、落とし穴をつくったりするなど工夫あふれる作品ばかりです。できあがってみんなで遊ぶのが楽しみですね。

先週は残念ながら入れなかったけど、今日はプールに入ることができました。とても暑かったので、できる限り水に入っている時間を多くとりました。ビート板を使って泳いだり、みんなで流れるプールをつくるために歩いたりして楽しく活動しました。

　ビー玉を転がして、ゴールを目指す作品を作っています。凸凹に道を作ったり、紙を丸めてコースを作ったり、割りばしなどで転がる道を作って、ワクワクする作品を作っています。
　「みてみて、こんな工夫をしてみた。」「実はここに落とし穴を作ろうと思ってて…」出来上がりが楽しみですね！

　KYTの授業を養護教諭の先生にしていただきました。イラストから危険だな、危ないなと思うところを見つけ、友達と話し合いました。「もしかしたら、この子がはさみもってたりして、ケガするかもな。」「下に物が落ちてる、つまづきそう…」
　今後何に気をつけて生活したらよいかわかりそうですね！

ビー玉を転がす迷路を製作中です。いろいろな仕掛けを考え、友だちと相談して作っていきます。楽しい作品になりそうですね。

コンパスを使って平行四辺形をかく方法を考えました。最初はうまくいかなかった子も繰り返し練習していくうちにうまくかけるようになりました。

　２組では、総合の学習で、エコスクール運動の一環として節水や節電を求める掲示物を作っています。どうしたらどの人たちにも伝わるか考えて作りました。今日はラミネートをし、仕上げに入りました。掲示する日が楽しみですね！
　１組では、算数の授業でいろいろな四角形を平行の辺の組がいくつかで仲間分けしました。台形や平行四辺形という言葉を知り、実際にそれらを書き、理解しました。

　ペア読書を２年生と行いました。高学年になったので、初めて読み聞かせをする側になり、どの子も少し緊張した顔で読んでいました。終わった後、「フー、緊張した…」「うまく読めていたのかな？…」という声が聞かれました。大丈夫です。２年生のみんなが食い入るように聞いていましたよ。

　２年生のペアの子に読む本を選びました。「何が好きなんだろう？」「僕が２年生の時、これ読んでもらったからこれにしよっかな？」「読むの緊張するー！」
　当日が楽しみですね！

バスケットボールの練習をしました。ドリブルやシュートの練習をしました。膝を曲げて、よくねらってシュートをしていました。