自分の歯肉の状態をクロームブックで写真を撮り、歯肉炎チェックをしました。中学生になると歯肉炎と診断される子どもが一気に多くなるそうです。色や形、硬さを確認し、歯肉炎にならないための歯磨きの仕方を教えてもらいました。

６年生では保健の先生より「歯」の健康についての授業がありました。自分の歯をカメラで撮り、確認しながらメモをしました。
３年生は夏休み前の勉強、宿題の確認です。事前の準備をきちんとして、計画的に過ごせるようにしましょう。

６年生は家庭科でナップサックを作っています。ミシンを使って縫い合わせ、完成に近づいています。１学期も残りわずかです。がんばって完成を！
理科の授業では体の仕組みを映像で勉強しています。水分が吸収される仕組みや排出される仕組みです。

今日は着衣水泳です。服を着て泳ぐとどれくらい泳ぎにくくなるか、思うように体が動くのか、浮くのか、沈みやすいのか…いろいろなことを体験しました。空のペットボトルを浮き輪かわりにして、静かに浮くことも体験しました。もしもの時に何が必要になるのか、考えながらの授業でした。

6年生ではいじめを防止するためには、どうすればいいか、具体的な事例で考え、意見をまとめました。SNSでの書き込み、その言葉について、気を付けなければいけないこと。常に相手の立場に立って考えなければいけないことをもう一度確認しました。

蒸し暑い一日です。教室にはエアコンが設置してありますが、それでも今日は、特別に蒸し暑さを感じます。６年生はタブレットを使いながら、授業に参加しています。

　外国語の授業で学んだことを生かして、英語を使ってプレゼンテーションを行いました。児童一人一人が旅行代理店の店員さんになったつもりで、おすすめの国やそこで食べられるもの、見られる景色などを画像を見せながら、上手に英語でのスピーチをすることができました。

5年生はポップアップカードを作っています。もらった人が思わず笑ってしまうデザインや、うれしくなるカード。開くと立体的になります。
6年生はミシンを使ってナップサック（袋）を作っています。針と糸を使うのですが…、ちちょっと苦労しています。

6年生の授業ではハガキの書き方を勉強しています。宛名を書くときにはどのようにすればいいのか、お手本を見ながら書いています。社会では奈良の東大寺の勉強です。どのような場所に建立されたか、資料を見て勉強です。そして、掲示物には作成した短歌があります。

図工の授業では、いつも書写で字を書くために使っている墨を使って、色々なものを表現しました。「黒しかないのにどうやって絵を描くの？！」と戸惑っていましたが、水を混ぜ、濃淡で表すことを身に付けていき、最後には様々な作品を完成させていました。