体育の授業で走り高跳びをしています。
　助走、踏切り、空中動作、着地などに気を付けて練習していました。

税務署の方に来ていただき、税金の仕組みや使われ方についての話を聞きました。
税金が無いと、ごみの処理や道路の交通、火事の時の消火など、身近な生活に大きな影響があると学びました。
社会で学習していたこともあり、みんな興味深々でしっかりと学んでいました。

　図工の時間に版画をつくっています。
　テーマは自画像です。
　本を読んでいる自分など版に下絵を描き、彫刻刀で彫っていきます。
　

国語の学習で、日頃よく使っているデジタル機器の使い方についての提案文を書きます。
今日は、インターネットを使って調べたことや自分の意見を付箋に書きだし、種類別に分けました。
次は、これらの情報を読み手によく伝わるように並び替えて構成を考えていきます。

　社会科の授業では「大化の改新」について学びました。
　その当時の人々の暮らしについて教科書などの資料から調べました。

今日から新しい単元「分数÷分数」に入りました。
なぜ式が3/5÷1/3になるのかを、言葉や図など今まで習ったことを使って考えました。
班で話し合う中で、「そういうことか！」と新たな発見をする人や、「もしかしてわり算をかけ算に直せるかも」と次回の計算の仕方に少し気づいた人がいました。どのように答えを出すのか楽しみにしていました。

　図工でクランクの動きを生かして工作をつくっています。
　クランクのを動かしながら自分のテーマで楽しく取り組んでいました。

　今日は、最後のフラッグフットボールの授業でした。
チームで作戦を話し合い、試合でたくさん試すことができました。
誰がボールを持っているか分からないように走り出したり、投げると見せかけて走り出したりするなど、チームごとに工夫が見られました。

　今シーズン初めての水泳の授業でした。
　バディを決めたり水泳の授業のルールを確認したりしました。
　同じ方向にみんなで歩き流れるプールをつくって水慣れをしました。
　次に今どれだけ泳げるか泳いでみました。
　友達と楽しく取り組めましたね。

　音楽の時間に和音について学習しました。
　ハ長調の和音とイ短調の和音の違いを実際にキーボードで弾いてみて見つけていました。

助産師の方がされているOHANAというグループに来ていただき、「いのち」についてのお話を聞きました。
命の始まりである受精卵の出来上がる様子を動画で見たり、自分達と胎児の心音を聞き比べたりしました。
お話を聞く中で、自分達がお腹の中にいる小さな命の時からとても大切にされていて、みんな待ち望まれて生まれてきたということに気付かされました。

「今、ここに元気でいる」というだけで、ものすごいことなんですね。
ぜひ、今日学習して感じたことを家の方達と話し、思いを伝えてみてください。
今まで見守ってくれていた感謝の気持ち・・・これから少しずつ返していけるといいですね！

　サンキュープロジェクトで頑張ったクラスに表彰状を届けました。
　学級委員など代表の子が受け取ると自然と拍手が教室に響きました。
　６年生のみなさん、ありがとうございました。

　児童集会の時に、６年生全員でサンキュープロジェクトに協力してくれた全校の皆さんにお礼の言葉がありました。
　「サンキュープロジェクトを通して自分たちの周りにはいろいろな人が支えてくれていることに気付き、感謝の気持ちがでてきた。」
　と６年生の代表の児童が話してくれました。
　「ありがとう」や給食のときの「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつが前より心を込めて言えるようになりました。
　６年生の皆さんのおかげで今西っ子のみんながとっても大切なことに気づくことができました。ありがとうございました！