家庭科の時間に冬をあたたかく過ごすための工夫について考えました。
　「衣食住」の観点から考えました。
　冬を楽しく過ごせる工夫についても考えたいですね。

　今日は「ねこのピート　クリスマスをとどけよう」の読み聞かせをしていただきました。途中にはみんなで歌うところもあり、とても楽しい参加型の読み聞かせでした。ねこのピートの登場には児童のテンションが上がってました。
　ねこのピートの他のシリーズも読んでみたくなりました。

　学期末お楽しみ会に向けて、準備を進めています。chromebookでスライドの作成や折り紙でプレゼントなど班で役割を決めて取り組んでいます。

　算数の時間に正比例と反比例について学習をしました。
　「この表は正比例か反比例か？」という先生の質問に理由も付けながらまずはペアで話す練習をしました。
　その後、前で黒板を使って説明していました。

「コカチン：草原の姫、海原をゆく」という本を読んで読書感想画をかきました。
モンゴル皇帝の娘がマルコポーロと航海をするお話です。
心に残った場面を丁寧にかいていました。

　今週は人権週間です。
　そこで、クラスの人権スローガンを考えました。
　みんなちがってみんないい
　愛
　大切
　差別なし　など各グループからキーワードが出されました。
　みんなで話し合ってクラスのスローガンを決めました。

　算数の時間に比例を使った文章問題にチャレンジしました。
　どの子も自分で考えて式を立て、答えを出していました。
　自力解決がまずは大切です。

　てこの実験をしました。
　大きなてこ実験装置をつかって作用点と支点、力点の位置をどうすると小さな力で持ち上げられるか考えました。

　体育で鉄棒に取り組んでいます。
体育以外ではなかなか取り組まない鉄棒に苦戦しながら、練習に励んでいます。
できる技が増える喜びはいいものですね。

　理科の時間にてこのはたらきについて学習しました。
　てこのはたらきを利用するとは小さな力で大きなものを持ち上げることができます。
　生活の中でもてこのはたらきを利用した道具がたくさんありますね。

　国語の授業でパンフレットを作っています。
内容は修学旅行で渡す相手は5年生！来年の修学旅行が楽しみになるようにわくわくするパンフレットを作っていきましょう。

　算数の時間に比例の学習をしています。
　表を見てグラフをかきました。
　友達のグラフと見比べて気づいたことを話し合いました。

　英語の時間に「私は〜を食べた」「その材料は〜産だ」など食品の材料がどこから来たのか、いくらで売っていたのかなどを調べて英語のスピーチにしていきます。

　図工の時間に「未来のわたし」をテーマに立体作品をつくっています。
　パティシエや学校の先生、スポーツ選手などを思い思いにつくっています。
　背景もつくっていました。
　完成に近づいています。

　学習発表会では、オールイングリッシュで桃太郎の劇をしました。スポーツフェスタで感じた「自分たちが作り上げる行事」を胸に、一人一人が裏方の仕事も責任をもって行ってくれました。児童鑑賞会、本番の学習発表会に向け、会場の準備や掃除をする姿から最高学年としての強い気持ちが伝わってきました。６年生のおかげで無事、学習発表会を終えることができました。ありがとう。
　あと残すは卒業式。一人一人輝くことができた学習発表会の姿からさらに成長していけるよう頑張っていきましょう。

　今西タイムの時間に６年生の子どもたちが昇降口の掃除をしてくれました。
　学校祭の演技だけでなく準備の場面でも支えてくれています。
　ありがとう。

　感謝の会で、ＫＨＳの方とお赤飯を食べました。
日ごろの感謝とこれからのあいさつをしました。なかなか伝えられない気持ちを伝えられましたね。
　赤飯はおいしく食べられたかな？

　明日の学校祭に向けて今日まで精一杯練習を重ねてきました。６年生は、オールイングリッシュで桃太郎の劇をします。今日も放課を使って最後まで練習する姿が見られ、劇に対する気持ちの強さを感じました。明日は最後の学校祭。堂々と演じる姿を期待しています。

　明日はいよいよ学校祭です。
　６年生が屋内運動場の会場づくりをしてくれました。
　椅子を運んだりマットの掃除やトイレや廊下の掃除など一生懸命やってくれました。
　ありがとう。

　国語の時間に「鳥獣戯画を読む」という批評文を学習しています。
　今日は、鳥獣戯画のある場面を見て自分でその絵の批評文を書いてみました。
　うさぎやさるの表情や動きを見てたくさん問いをつくることができましたね。