５時間目は２クラスとも道徳の授業でした。
　後悔しないために大切なことはなにか
　インターネットを使うときに気を付けることはなにか
　それぞれのクラスで話し合いました。
　どちらも子どもたちにとっては共感できる内容で意見がたくさん出ていました。

　今日は、わきの袋口をミシンで縫いました。
　わからないところは先生や友達に教えあいながら取り組んでいます。
　あと少しで完成ですね。

　掃除の時間に６年生の外掃除の子が毎日草取りをしてくれています。
　多い時には、大きなビニール袋６袋取ってくれています。
　駐車場北側の畑がずいぶん整備されてきました。
　いつもありがとう！
　

　体育の授業でシュート練習をしました。
　シュートが入るコツをつかむことができましたか？

　自画像の版画を制作しています。
　彫る方向を考えて丁寧に取り組んでいました。
　完成が楽しみです。
　
　

　今日は、ナップザッグのわきの部分を縫いました。
　ミシン操作も慣れていて静かに取り組むことができました。
　さすが６年生です。

　理科の授業で月について学習しています。
　月の満ち欠けについてなど月について一人一人パソコンで調べました。
　自分の興味を持ったことをそれぞれで調べるには、パソコンは便利です。

　「思いやり」という４文字を練習しています。
　文字の大きさやバランスを考えて書きます。
　今日は、思い　の２文字を練習しました。
　思いをこめて書けましたか？
　

修学旅行説明会は、紙面開催とさせていただきます。
事前に資料を配り、６年生児童には簡単に説明をしました。
質問・疑問等がありましたら、担任までお願いします。
また、家庭科の授業では当日使用するナップザックの製作を始めています。

　円の面積の学習のまとめをしました。
　「２つの面積が等しい理由を書きなさい。」
　など文章で答えなければいけない問題もありました。
　どの子も頑張って取り組んでいました。

　ナップザックづくりが始まりました。
　今日は布にしるしをつけてアイロンをかけました。
　わからないところは友達と教えあいながら取り組んでいました。
　修学旅行にもっていくのが楽しみですね。

　円の面積の求め方を学習してふりかえりをノートに書いていました。
　半径が分かれば円の面積がわかる。
　円にも面積があることにびっくりした。
　など、子どもたちにの言葉で自分の学びを振り返っていました。
　

　体育の時間に体つくり運動をしています。
　腕立てや片手バランス、肩倒立、ブリッジなど体を支える筋力や柔軟性を鍛えています。お互いの技をみて評価をしあいました。

　家庭科の時間にナップザックを作ります。
　５年生のときのエプロンづくりのことを思い出して失敗した経験などどを出し合っていました。「糸がからまってたいへんだった」と話している子がいました。ミシン操作がうまくできるといいですね。失敗から学ぶことたくさんあります。６年生では同じ失敗を繰り返さないでスムーズにつくれるといいと思います。

　図書館前に、１学期に借りた本の数のランキングが掲示されています。
　６年生は２クラスともベスト３にランキングされました。
　本は自分の知識を深めたり広げたりするためにもなります。
　好きな作者の本を読んだり、テーマを決めて読んだり、シリーズものを読んだりいろいろな楽しみ方がありますね。
　２学期もいっぱい本を読んでほしいと思います。

６年生の家庭科では、「思いを形にして生活を豊かに」をテーマに、
エプロン制作に取り組みます。
自分で作ったエプロンは、愛着がとても増します。完成した時の
達成感や喜びを、ぜひかみしめてほしいと思います。

　２学期も６年生のあいさつボランティアの子どもたちが校門に立ってあいさつをしてくれました。みなさんのあいさつで元気がもらえます。ありがとう！