今日からまた、１週間の始まりです。
担任の先生のお話を聞き、みんな笑顔になりました。
さあ、今週も頑張りましょう。

ホウセンカの水に赤インクを入れると、どうなるか観察します。
根、くき、葉の断面はどのようになっているのでしょうか。

６年生の算数です。円の面積を、マス目をもとに予想しました。次時は円の面積の公式を導き出します。これまでの学習の成果を生かして、公式を導き出すことができるでしょうか。とても楽しみです。

１時間目は、算数のテストです。内容は、分数÷分数の計算問題です。
ミスをしないように、集中しています。
がんばれ！

６年生の算数です。みんなよくがんばっていました。「70分を時間に直すと？」と尋ねられると、すぐに「60分の70」というつぶやきが。分を時間に直すことに対する自信が伝わってきました。未来を担うみんな。自信をもって、大きくはばたいてほしいですね。

帯分数を含むわり算の仕方を勉強しています。
やり方をみんなで確認しながら、ていねいに進めていきます。

プールの授業が始まりました。
準備運動をしっかり行い、事故のないように、安全第一で行います。
みんなの笑顔がはじけています。

リコーダーで「カノン」を練習しています。
班で、得意な子が苦手な子に教えています。
手拍子を打ちながら、アドバイスを送っています。
とても微笑ましい光景です。

夏を快適に過ごすための工夫をみんなで考えています。
衣・食・住に分けて、家族から聞いてきたことを発表しました。
各家庭の、いろいろな工夫が出ました。

６年生では、ピアサポートの授業が行われていました。
一方向での情報と、双方向の情報との違いを、体験を通して感じていました。
ＳＮＳのように、一方向お情報伝達では、誤解を招いたり、よくない表現を使いやすくなったりします。それぞれのよさや問題点を理解し、正しい判断や行動ができるようになってほしいですね。

ペア読書で、1年生の子達に読み聞かせをしてあげました。
そして、本の紹介カードを渡します。1年生全員に渡るように、分担を話し合っています。
6年生の思いやりが感じられます。

「武士の世の中へ」
平安時代が終わり、武士の世の中へ。「強いものが勝つ！」時代へ。でも、親子、兄弟でも戦わなければいけない時代。「強さ」って何だろう？歴史の勉強は、人間が成長していく様子と重なって見えるときがあります。今の時代から見て、次の時代はどんな成長がみられるのでしょうか。何十年後の自分や社会を予想することにも、歴史の勉強は生かされると思います。６年生、歴史の学習、がんばってね。

今日は田植えを体験しました。
6年生は小学校では6回目の田植えです。
どのように歩けばよいか、どのように植えればよいか
今までの経験からしっかりと考えて動きました。
小学校生活最後の田植えもすばらしい経験になったようです。

地域の皆様、保護者の皆様ありがとうございました。

否定側と肯定側に分かれて討論をする様子をビデオで見ています。
次は、自分たちでやってみましょう。

漢字のテストです。
みんな集中して取り組んでいます。
１００点を目指して、がんばれ！

色をぬり始めました。
完成まであと一歩です。
ていねいな作品を仕上げましょう。

「カノン」のＣＤを聞いています。
リコーダーでいくつかのパートが、追いかけるように進む、きれいな曲です。
楽譜の読み方も確認しました。

６年生の読み聞かせです。
　６−１「かたあしだちょうのエルフ」
　６−２「このよでいちばんはやいのは」
　ボランティアの皆さん。ありがとうございました。

調理実習を始める前に、にんじんのたんざく切りのテストです。
とても上手に包丁が使えました。
きっと、家でもお手伝いをしているのでしょう。

「おぼろ月夜」の歌のテストです。
先生のピアノの伴奏で、２人ずつ歌います。
曲の感じに合わせて、上手に歌えていました。