最新更新日:2024/06/14
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5年 体力テスト 5/22

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 体力テストを学年で行いました。
 反復横跳びや立ち幅跳び、握力などをしました。
 

5年 走り幅跳び 5/21

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 走り幅跳びの練習をしました。
 今日は、助走と空中動作に気を付けて練習をしました。
 

5年 英語の授業 5/21

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 英語の授業の様子です。
 1月、2月、3月・・・
 月の言い方を練習しました。
 「あなたの誕生日は何月ですか?」という
 ALTの先生の質問にみんな英語で上手に答えていました。

5年 調理実習 5/20

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 家庭科の調理実習を行いました。ほうれん草のおひたしと茹でたじゃがいもを食べました。自分たちで作った料理はいつもよりおいしく感じますね。
 キャンプではカレーも作っていきます。今日の実習が活きるといいですね。

5年はじめての調理実習 5/20

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 今日は5年1組で、はじめての調理の実習です。
 ほうれんそうのおひたしとゆでいもを調理して、おいしくいただきました。調理に慣れている子もそうでない子も、しっかり指示を聞いて落ち着いて実習ができました。家に帰ったら、自分一人で調理ができるかな。とても楽しみですね。

5年 実物の色をよく見て色塗り 5/17

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 今年の写生大会は、校舎の中で描きたい場所を選んでかいています。
 微妙な色の違いに注意して、少しずつ色を混ぜて実物に近くなるように、工夫しながら色塗りを進めています。
 完成まであと少し頑張りましょう。

5年 野外教育活動説明会 5/16

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 5時間目に野外教育活動の説明会を行いました。
 野外教育活動の目的、日程、持ち物などの説明を5年生の担任からしました。
 お忙しい中、ご参加いただき、ありがとうございました。
 

5年 きゅうりの苗植え 5/15

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 5年生の学年の畑にきゅうりを植えました。植える場所を作って、根っこが切れないように丁寧に植えました。また、畑の草を一生懸命抜いて、環境も整えました。
 これからどのように成長していくか、じっくり観察していきたいですね。

5年 ミニバスケットボール 5/13

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 体育の時間にミニバスケットボールをしています。
 今日は、シュートの練習をしました。
 どういうふうにするとシュートが入るかコツがつかめましたか?

5年 聞いて聞いて聞いてみよう 5/9

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 グループでインタビューする人、答える人、記録係に分かれてインタビューをしました。
 前もって質問を用意しているので時間を有効に使ってインタビューをすることができましたね。

5年 家庭科の授業 5/8

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 炒める、煮る、ゆでる、焼く、蒸す、揚げるなど調理方法がいろいろあることが分かりました。「ゆでる」は「先生、そうめんをゆでたことがあるよ」と答えた子がいました。
自分たちの生活経験から話し合いが進んでいました。

5年 春季校外学習 5/2

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春季校外学習で3年生と稲荷公園に行ってきました。グループでの遊びや、3年生との歩き方など、いろいろなことを意識しながら取り組むことができました。たくさん協力して無事に校外学習を終えることができましたね。
 次はキャンプです。キャンプに向けてより一層協力して取り組む姿が見られるのを期待しています。

5年 春の校外学習 5/2

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 ペア学年の3年生と稲荷公園まで春の校外学習に行きました。
 一緒に遊んだり、お弁当を食べたりして楽しい時間を過ごすことができました。また、ペアやグループで仲良く活動できるといいですね。

5年 校外学習 5/2

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 3年生、5年生は稲荷公園に出かけました。
公園で楽しく、「だるまさんがころんだ」や「鬼ごっこ」をして過ごしました。

5年 国語のテスト 5/1

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 国語のテストをしました。
 問題文をしっかり読んで頑張っていました。

5年 発芽の条件  4/30

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 理科の時間に発芽の条件について調べました。
 今日は、実験のまとめをしました。
 水、空気、適当な温度が発芽には必要です。
 気温がこのところ上がってきているので植物が芽を出したり成長したりするのにいい季節です。

5年 写生大会下書き 4/26

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今日は写生大会の下書きをしました。校舎の中を写真に撮り、遠くに行くほど線はどうなっているか考え、遠近法を用いて下書きができました。まだまだ書き始めですが、完成が楽しみですね。

4・5年 理科 4/26

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 先日理科の時間でまいた種が、少しずつ発芽してきました。連休の間にもすくすくと成長してくれると思います。連休明けに観察できるとよいですね。

5年 漢字の成り立ち 4/25

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 国語の時間に漢字の成り立ちについて学習しました。
 象形文字や会意文字、形成文字など漢字の成り立ちが分かると漢字も覚えやすくなります。

5年 お茶の入れ方を学習しました 4/24

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 5年生になり、家庭科の学習が始まりました。最初の実習は「お茶の入れ方」です。
班ごとに役割の分担をしながら、協力して実習を行うことができました。子どもたちは自分たちが入れたお茶を「おいしい!」といって喜んでいました。お茶が苦手な子も自分たちが入れたお茶だからと飲んでいる姿が印象的でした。
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一宮市立今伊勢西小学校
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