キャンプまでのこり２週間を切りました。準備が着々と進んでいます。今日はダンスの練習をしました。今まで、ダンス係が自分たちで振り付けを考え、忙しい中練習を重ねてきました。堂々と友達に教える姿はとても充実した表情であふれていました。完成まであと少しです。みんなで団結して残りの時間を過ごせるといいですね。
　今週にはしおりを作りました。前回の説明会と変わっている場合もありますので、ご家庭で確認をよろしくお願いします。

　理科の時間に植物の成長には何が必要かを調べます。
　予想として肥料と日光という意見がだされたのでその条件のもとでインゲンマメの苗を調べていきます。
　グループごとに「日光・肥料あり」「日光・肥料なし」
　　　　　　　　「肥料・日光あり」「肥料・日光なし」のものをつくりました。
　どんな結果になるか楽しみです。

キャンプの練習として、今日は１組が調理実習でカレー作りを行いました。前回行ったゆで野菜の実習で学んだ包丁の使い方やゆで方を生かして、１人１人の役割を分担して行いました。みんなで作ってとってもおいしかったです。来週は２組が行います。これでキャンプのカレーもバッチリですね！

　午後から苗束ねをしました。
　ＫＨＳの方にも教えていただきながら行いました。
　苗のかたまりを２０株数えて輪ゴムでとめました。
　「苗の先を持つと苗が傷んでしまうよ」
　「根を手でうけてそっと輪ゴムで止めてね」
　子どもたちも去年田植えや稲の観察をしていたのでやる気いっぱいで参加していました。
　明日の田植えの準備が順調にできました。

説明文を読んで要旨をまとめる練習をしています。
１段落の中で筆者の考えが書かれているところに線を引いてみよう。
というところから始まります。
ワークシートに線を引いたところを引用して書きます。
今日はみんなで確かめながら取り組んでいました。

　インゲンマメの発芽の条件を調べました。
　今日はノートにまとめをしました。
　教室で実験につかったインゲンマメは大きく成長しましたね。

　算数の授業で分数でも計算の決まりは使えるかどうかを調べました。
　５年生は整数や小数で計算のきまりをちょうど学習していました。

計算の決まりを使うと計算が簡単に正確にできます。
０．２×２．８×５の計算の仕方を考えました。
数字の順番を入れ替えて計算すると簡単にできますね。

本日は学校公開にお越しいただきありがとうございました。算数の授業では、計算のきまりについて小数でも成り立つのか確かめました。クロームブックを使って友達と話し合い、やり方を確認しながら授業を受けることができました。

国語では「俳句の鑑賞」をしました。自分の作品をみんなに発表し、作り方の工夫を見つけて感想と一緒に伝え合いました。今回見つけた技を、夏の俳句を作るときに活かしましょう！

　理科の授業ではインゲンマメの発芽を観察しました。細かい部分までじっくり観察する姿が見られました。どんな条件で発芽するかを考えることができました。

あじさい読書週間の取り組みで、全校で高学年から低学年への読み聞かせをしました。遠足のペア同士だったので、３週間ぶりの交流です。高学年は、低学年が喜んでくれるような本を選び、頑張って読みました。低学年のみなさんは、笑顔で一生懸命聞いてくれ、拍手をしてくれた人もいて、学校中がとても温かい雰囲気に包まれました。あじさい読書週間もあと３日。自分に合った本をたくさん読めるといいですね。

　調理自習でゆでいもとほうれん草のおひたしをつくりました。
　じゃがいもの皮むきがたいへんそうでしたが、みんなで協力して頑張りました。
　
　

　今日は、屋内運動場で握力やシャトルランをしました。
　自分の体力はどれくらいなのか知ることも大切ですね。

　５年生の児童と保護者のみなさんに野外教育活動の説明会を行いました。心を成長させることを大きな目標として活動するということなどを確認しました。
　子どもたちが考えたスローガンは、
　「きずなを深め　みんなでつくる　あつい思い出」です。

　今から楽しみです。

　５年生はお気に入りの場所をそれぞれ選んで絵に描いています。
　下描きが終わりいよいよ彩色です。
　今日は天気が良いので緑も鮮やかできれいに見えます。
　水彩絵の具で奥行や季節感が表現できるといいですね。

　朝の今西タイムで５年生は新聞記事を使って要旨と自分の感想をかく活動をしました。
　今伊勢西小学校では書く力の育成に取り組んでいます。
　要旨のかき方は、いつ　どこで　だれが(何）どうした　をリード文から見つけるとよいことを先生から聞きました。
　今日は新型コロナウイルスが５類に移行した記事で書きました。
　子どもたちの感想では、「専門家の中にはまだ９波が来るかもしれないので心配」
　「早くコロナがなくなってほしい」
　「これからも手洗いやマスクなど予防は必要だ」などが書かれていました。
　今朝は他の学年の先生も自分たちの授業にも取り入れようと学んでいました。

　算数の時間に体積の問題を解きました。
　問題文からいつもと違うところを見つけました。
　たくさんの子が自信をもって手をあげていました。
　活気のある授業風景です。

　５年生の教室の様子です。
　後ろの黒板には先生からのメッセージ
　廊下にはメダカがいます。
　メダカは理科の時間に学習をします。
　新聞コーナーでは各社の新聞や新聞記事から学ぶコーナーがあります。

　奥行きのある絵を描くために廊下の端から遠くをみてみました。
　天井や壁の線がどのように見えるかみんなで確かめました。
　タブレット端末でお気に入りの場所を写真で撮ってきたので参考にして下絵を描き始めました。みんないい絵を描こうと真剣です。