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最新更新日:2024/06/28 |
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5年 2部合唱に挑戦 10/17![]() ![]() ![]() ![]() 今日は2部合唱に挑戦をしました。 ソプラノパートとアルトパートで分かれて練習をし、最後に合わせました。 とてもきれいなハーモニーが広がりました。 5年 物を大切にできるクラス 10/16![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クラスの話し合いで「物を大切にするクラスにしたい」ということになりました。 今日は、どういうことをすると実現できるかを話し合いました。 各グループからカレンダーをつくる、ポスターをつくる、できたらシールをはっていくなど白熱した話し合いになりました。 物を大切にできるクラスは人も大切にできるクラスになりますよ。 5年生 スポーツフェスタ! 10/14
2学期の大きな行事、スポーツフェスタが終わりました。
100mと今西キングダム(棒引き)、そして各係活動。 一人一人がそれぞれの場所で一生懸命に取り組む姿勢が素晴らしかったです。 6年生の姿を追いかけながら運営側に回った今年は、去年までとは違い、自分達が学校行事を作っていく存在になっていることを気付かせてくれた行事となりました。 これまでの先輩たちが支えてくれたバトンを引き継ぎ、学校を支えていくかっこいい高学年になれるよう、これからも一つ一つの行事を大切にして全力で取り組んでいきましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 きりかえ上手になるために 10/13![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 流れる水のはたらき 10/13![]() ![]() ![]() ![]() 先生が石を見せてこれは木曽川のどのへんの石だと思いますか?と質問をしていました。 石の大きさや形が上流・中流・下流でかわってくることを学習しています。 5年 ホワイトボードづくり 10/13![]() ![]() ![]() ![]() 5年 校外学習の思い出新聞 10/11![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プラネタリウムがすごかった! 野外活動の絆がさらに深まった。など 校外学習の楽しさが伝わる新聞ばかりでした。 5年 伝言板をつくろう 10/10![]() ![]() ![]() ![]() 今日は電動糸のこぎりを使ってベニヤ板を切りました。 うまく切れましたか? 5年 徒競走 10/6![]() ![]() ![]() ![]() 5年 英語の授業 10/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 英語の歌を歌いながら言い方を練習しました。 5年 英語の授業 10/4![]() ![]() ![]() ![]() 交番は英語でもkobanと言うそうです。 豆知識も教えてもらいました。 5年 水揚げされた魚のゆくえ 10/2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は長崎港で水揚げされた魚は、どのようにして家庭に届くのかを調べました。 調べたことをノートにまとめました。 5年 家族の紹介スピーチ 9/29![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「母は料理が上手です。」「兄は走るのが速いです。」など、『can〜』の話型を使って、笑顔でみんなにスピーチすることができました。 5年 秋の校外学習 9/28![]() ![]() ![]() ![]() 事前に話し合った計画表に沿って、班で協力して回りました。 いろんな施設を体験したり、プラネタリウムで星の説明を聞いたりしました。 みんなでキーワード集めもして、楽しかったですね! おいしいお弁当も、ありがとうございました。 今回つけた力を、5年生後半も活かしていきましょう! 5・6年 スポーツフェスタの練習 9/26![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・6年生の競争遊戯は「棒引き」です。 高学年らしく、きびきびとした動きで迫力のある勝負を繰り広げます! 本番が楽しみですね。 5年 競争遊戯の練習 9/26![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5・6年生で競争遊戯の練習をしました。 先生からルールを聞いて一度試しにやってみました。 これから赤白作戦を立てていきます。 5年 見学コースを決めよう 9/25![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、グループごとに見学コースを決めました。 名古屋市科学館のホームページでどんなものがあるのか調べました。 「竜巻ラボ」おもしろそうと言っている子がいました。 いよいよ今週です。楽しみですね。 5年 あなたは上手に料理ができますか? 9/22![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 次は、インタビューしてわかった友達のことを、みんなに紹介します。 5年 米作りについてまとめよう 9/22![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 米作りの工夫や米作りの手順などを図や写真、イラストも取り入れて分かりやすくまとめていました。 5年 どちらを選びますか? 9/21![]() ![]() ![]() ![]() どちらを選ぶか説得力のある理由を発表したり、相手の意見を踏まえて自分の考えを述べたりして盛り上がりました。 |
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