薪を燃やして、おいしいご飯。

無事自然園に着きました。少し肌寒いですが、美味しい空気をいっぱい吸い込んで、大自然を満喫です。

バスの中でもハイテンションです。でも、マスクとシートベルトはしっかりしています。

コロナのためノビノビになっていた「5年生の野外教育活動」に元気よく「行ってきます」

　音楽の時間にモンゴルやインドネシアなど世界の国々の民族音楽を聴きました。
　インドネシアにはケチャという民族音楽があります。
　これは男の人の声だけで作られています。
　神にささげる曲だそうです。
　先生の説明や動画を見て子どもたちはメモをとっていました。

　気持ちよく住むためにどうしたらよいかを学習しています。
　そうじを楽しくするためにどうしたらよいか考えました。
　音楽をかけながら掃除する。
　ポイントカードをつくる。
　みんなで競争して掃除をする。
　などいろいろな意見が出ました。

　立体作品について苦労したことやよくできたところをそれぞれ書きました。
　まずは、自分の作品をパソコンで写真をとります。
　それからパソコンで振り返りを入力しました。

家庭科の時間に、教室の中にどんなごみがあるのかを調べました。床の隅や、棚の上、ロッカーの下など、普段見えにくいところにいろいろなごみがありました。今日の掃除は、一段と力を入れて頑張っていました。

　家庭科の時間に快適に過ごす工夫について学習をしました。
　今日は、机の中の道具箱の整頓をしました。
　整頓前の道具箱と整頓後の道具箱の写真をとって見比べました。

　社会の時間に工業について学習します。
　今日は、身の回りの工業製品について調べました。
　パソコン　テレビ　お菓子　衣服　靴　・・・
　工場で作られるものはたくさんありますね。
　

　国語の時間に俳句をつくりました。
　今日は、グループごとに発表をしました。
　背景も俳句にあったものを考えてどの子もすてきな作品になりましたね。

「遅れてきた客」というお話でルールと思いやりについて考えました。
　自分の考えを「ジャムボード」を使って表しました。
　みんなの考えもよくわかりますね。