５年生の国際交流の様子です。
「イタリアの新幹線は何色？」「イタリアの絶滅危惧種は何？」
など、子どもたちの興味をかきたてながらイタリアの紹介をしていました。
イタリアについて、知っているようで知らないことも多いと感じていました。

　正多角形（四角形や五角形や六角形）を組み合わせて模様を作る学習をしました。
　教科書と同じような模様にするために余分な線を消してみたり色鉛筆で色分けしてみたりしてつくりました。
　複雑な模様で難しいけどできた時にはうれしさも大きいですね。

　家庭科の時間にミシンの下糸を巻きました。
　はじめに動画でやり方を確認してグループで実際にやってみました。
　初めてなので緊張していましたがやってみると簡単にできました。
　どのグループも友達と一緒なので心強いですね。

５年生の社会です。ニュース番組が作られていく様子を、動画を見ながらまとめていました。いろいろな立場の人がそれぞれに熱い思いと責任をもちながら作られていくニュース。５年生のニュースを見る目も、大きく変わってきたのではないでしょうか。ニュースも人の役に立つ仕事の一つ。将来、どんな形で人の役に立つ人になるのか、５年生の成長が楽しみですね。

　わたしたちのくらしと情報とのかかわりについて学習をしていきます。
　今日はその１時間目でした。
　私たちはどんなところから情報を受け取るか？
　新聞、テレビ、雑誌、インターネット、ラジオなど
　私たちが情報発信をする場合もあることを知りました。
　これから情報を発信するしくみや課題について学習をしていきます。
　自分の生活を振り返りながら学習できるといいですね。

２学期最後の給食です。
２学期を振り返って、どんな成長ができたのでしょうか。
みんなの成長を祝うかのように、給食に米粉を使ったデザートがついていました。
５年生ももうすぐ６年生。
５年生の３学期は、『６年生　０学期』とも言われます。
一回りも二回りも、大きく成長することのできる時がどんどん近づいています。

　イタリアの友達に日本の文化を紹介するものをつくっています。
　表は自分の自己紹介と質問です。
　裏は日本の文化の紹介です。
　和菓子や和食、相撲、百人一首など写真と言葉で工夫していました。

　粘土で生活を楽しくする入れ物を作りました。
　絵の具で色を塗って今日は仕上げにニスを塗りました。
　ニスをぬるとつやが出てさらに素敵な作品になりました。
　おうちで楽しく使いたいですね。

5年生では、算数の復習に取り組んでいました。
これまでの学習が身についているのかを確かめていました。
自分の努力と成長は感じられたかな。大きな自信につながることを願っています。

英語で学習した「What would you like?」「How much is it?」という文を使って、買い物ゲームをしました。店員と客に分かれて、英語でやりとりしながら買い物を進めます。みんな、楽しみながら取り組むことができました。

　図工の時間に焼き物をつくっています。
　粘土をこねて使って楽しい入れ物を作っていました。
　ペン立てや小さいものをいれるものなど思い思いの作品を集中してつくっていました。
　

５年生の家庭科です。
ミシンについて学習していました。
この後、家庭科室でミシンを目の前に、学習を進めるそうです。
昔、自分が初めてミシンを使ってエプロンを作った時の様子を、鮮明に覚えています。
完成した時の喜びが大きかったからでしょうか。
５年生はミシンを使って何を作るのでしょうか。完成が楽しみです。

　理科の時間に振り子の実験をしました。
　おもりの重さは変えないで糸の長さを変えて１０往復の時間をはかりました。
　一人一人がストップウオッチをもって測ります。
　実験結果をノートにまとめていきました。
　糸の長さによって１０往復の時間は変わりましたか？

　今日は懇談会で掃除の時間が短かったので、全員で教室と廊下の掃除をしました。40人いるので雑巾がけもあっというまです。掃除も意欲的に取り組める素敵な5年生です。

　表を使ってその規則性をみつけて解く問題に挑戦しています。
　表にまとめると規則性もわかってきます。
　どの子も集中して取り組んでいました。

家庭科の授業で、調理実習をしました。初めての実習だったので、みんな朝からワクワク！コロナ対策のため、少人数でグループごとに交代して行いました。じゃがいもを洗った後、皮をむいて包丁で切り、ゆでました。塩コショウやバターなどで味付けをして、みんなで食べました。自分で作って味付けしたものは、とってもおいしかったですね！お家でもぜひ作ってみてください。

　今日は初めての調理実習でした。
　ゆでいもをつくりました。
　できあがったゆでいもをおいしそうに食べていました。

　今日は「ゆでいも」をつくりました。
　一人一人がジャガイモの皮をむいて、切って、ゆでました。
　初めての調理実習でみんな楽しそうでした。

　算数の時間に割合の学習をしています。
　今日は１５０００円の１０％引きの代金はいくらでしょう。
　という問題を考えました。
　「１５００円は少し安すぎる気がする」などの意見が出て線分図や関係図を手掛かりにみんなで考えました。いろいろな意見がだされ活気のある授業でした。
　研究授業だったので他の学年の先生たちに見てもらい、子どもたちははりきっていました。

　読書感想画がもうすぐ完成です。
　水彩絵の具で丁寧に塗っていました。
　完成が楽しみです。