「茶色の小びん」という歌を鑑賞する前に問題が出されました。歌の中に飲み物が４つ出てきます。さて、何が出てくるでしょうか？
　みんな、とても集中して聞くことができました。

愛知県も先週から梅雨に入りました。
今日の授業は、季節によって変わる天気の変化についての学習です。

５年生の国語では、「図書館を使いこなそう」を使って理解を深めていました。
身近な存在の図書館ですが、使いこなせているのでしょうか。
ノートをしっかりとまとめている姿に、学習の深まりを感じました。

ガスコンロの使い方の説明を聞いています。今日は、ガス栓を開かないで、教科書を見ながら、使う練習をします。火の大きさの調整もできるかな？

５年生の国語では、読み取りをしていました。
「なまえつけてよ」を読んで、理解を深めていました。
自分の「名前」を大切にしていますか？
そんな言葉を問いかけてみたくなりました。

音符の学習です。音符のしくみや意味の説明を聞いています。しっかりと理解し、質問に答えることができました。

５年生では、社会と理科の授業をしていました。
ＩＣＴ機器を使い、視覚的にわかりやすくしながら、ていねいにまとめていました。

登場人物の気持ちや、感想を発表しました。
良い意見がたくさん出て、活気のある授業の様子です。

５年生は、外国語（英語）に取り組んでいました。
ＡＬＴの先生の発音に耳を傾けたり、担任の先生の補足にうなずいたりしていました。
言葉も文化の一つ。互いの文化を理解し、尊重し合うことが大切です。
この中にも、将来、国際的な活躍をする子が必ずいると考えると、ワクワクしてきます。

家庭科は何のために勉強するのか、みんなで意見を出し合いました。５年生らしい素直な考えがたくさん出て、笑いがいっぱいの授業です。みんなとても楽しそうです。

５年生は算数の学習です。
ＩＣＴ機器を使い、理解を深めています。
意欲的に挙手する姿が印象的でした。

音楽アンケートを取っています。最後の問題は、知っている楽器の名前を９つ書いて、ビンゴゲームを行います。楽しい授業になりそうですね。

５年生では、ＩＣＴ機器を使って、理科の学習をしていました。学級目標を決めているクラスもありました。学級目標ビンゴを使って、みんな真剣に考えていました。

　１組の学級目標は、「パズル」です。３７人のピースが全部そろって、初めてパズルが完成します。どのピースも大切な存在です。1人ひとりを大切にして、素晴らしいパズルを完成させましょう。
　今日から、５年１組のスタートです。どんなパズルが完成するのか、とても楽しみですね。

　インゲンマメの種まきを行いました。分散登校なので、昨日と今日と別れての種まきでしたが、みんなでまくことができました。芽が出て大きく育ってほしいです。
「早くみんなに会いたい」と全員そろうのを待ち遠しく思う声も聞かれました。

５年生は、次回の登校の連絡を確認したり、面談をしたりしていました。
６月からの全員登校に向けて、準備が整えられていきます。
活躍する姿が待ち遠しいです。

コロナ対策で、トイレが密集しないように、きちんと並んで入ります。
手洗いもしっかりと行います。
教室では、無駄なおしゃべりはしません。机の間隔をしっかりととって静かにしています。

久しぶりの登校、久しぶりの学校、久しぶりの友達です。
みんな元気に、すくすく成長できるように、みんなで力を合わせてがんばります。

給食の献立が配布されました。６月から給食が始まります。コロナに気をつけた配膳のやり方を、みんなで考えました。

５年生が使う畑をたがやしました。
去年は理科の授業でツルレイシを育てましたね。今年はどんな植物を育てるか楽しみにしていてください。