5年生の家庭かです。お茶のいれ方の学習です。ちょうどお茶を飲む場面でした。笑顔がいっぱいで、「先生も飲む？」「お茶をいれましょうか？」と声をかけてくれました。お茶をきっかけにして会話がはずむと感じました。お茶をいれながら話をするひとときが作れるといいですね。

４年生と５年生がいっしょにドッジボールをやっています。
学年が違っても、みんな仲良しです。

掃除の時間が終わって、昼放課になっても、雑きんがけをやっている子がいました。
1人になっても、黙々とやり続ける姿は、立派です。

5年生の算数です。Ⅼ字型の立体の体積を求めていました。２つの直方体に分ける方法を学習した後で、いろいろな求め方にチャレンジをしていました。「分ける」「ずらす」など、いろいろな方法があります。何通りの方法に気づくことができたかな？

調理器具の名前と使い方を勉強しています。
実際に使って、調理実習をするのが楽しみです。

春花と勇太の会話や行動から、２人の心情を読みとります。
一所懸命に考えて、手を挙げています。

日本の周囲の国々の国旗を調べています。
お友達と相談したり、先生からヒントをもらったりして、プリントに書き込んでいます。

世界の国の位置や特徴を調べています。
地図や資料集の調べ方も勉強です。
新しい知識がどんどん広がります。

５年生の英語活動です。アルファベットの勉強をしていました。きれいに書かれたアルファベットを見ながら、自分の名前を丁寧に書いていました。画像の中の名前は、お手本です。

　理科の学習です。ノートをきちんとまとめながら、理解を深めています。未来の天気予報官が誕生するかもしれませんね。

３年生と稲荷公園へふれあい遠足に行きました。
長い遊び時間でしたが、おにっこやドッジビー、だるまさんが転んだなど元気に遊ぶことができました。それから、班でお弁当、おやつタイムを楽しみました。
午後からは、みんなでレクレーションを行いました。
１日元気いっぱい楽しんだので、疲れがたまっていると思います。今日はゆっくり休んで明日にそなえてください。

グループで群読をしていました。大きな声で群読をし、発表が終わった後には大きな拍手がわきあがっていました。

地球儀で日本の位置を説明します。
場所は分かっても、位置を言葉で説明するのは難しいです。
隣りの国や、赤道との関係などを使って、上手に説明していました。

算数の答え合わせをしていました。自分の答えがあっていたか、真剣に確かめています。
間違っていた問題をみつけると、なぜだろうと考え始めます。深い学びのスタートだと感じます。

５年生の１，２時間目は、知能検査です。
みんな、集中して取り組んでいます。

国語の授業の様子です。静かな雰囲気の中で、集中しています。さすが5年生です。

日記帳の書き方を勉強しています。
楽しい思い出や、がんばったことなどがたくさん書けると良いですね。

漢字ドリルに名前を書いていました。きれいに書かれた名前を見るだけで、「きちんとした人」「しっかりした人」と感じます。自分の名前がきれいに書けたかな？

５年生は、係活動のメンバーが決定し、係紹介の掲示物を作成しました。相談し合いながら、充実した係活動になるよう、がんばっていました。

学級の係を決めています。
なぜ係が必要なのか、どんな係が必要かを考えています。

学級の一員として、みんなのために働ける人になりましょう。