読書感想画に取り組んでいます。
　４年生は「那木野、伝説の森で」という本の感想画を描いています。
　森の様子を水彩画でうまく表現している子がいました。

　理科の時間に骨と筋肉の役割について学習をしています。
　今日は、パソコンでいろいろな動物の骨や筋肉について調べました。
　イヌやウサギ、ゾウなどどんな特徴があるか調べていました。

　説明文「世界に誇る和紙」を読んで文章の構成について学習をしています。
　段落ごとに中心となる言葉を探していきます。
　和紙のよさや使い方についてどのような順番でどのような言葉を使って説明されているのか読みとっていました。

ポートボールの学習をしています。
「こっちにパスして」「○○ちゃんフリーだよ」と声を掛けながら
一生懸命に試合をしていました。相手にボールを取られないようにシュートするにはどのようにしたらよいかを話し合いながら作戦を立てました。
汗をかきながら夢中に頑張る姿はとてもかっこよかったです。

　算数の時間に概数文章問題に挑戦しました。
　あるスーパーで１個４３２円のおかしが、１週間に２８５個売れたそうです。
　おかしの1週間の売り上げは約何円ですか。
　上から１けたの概数にして見積もりましょう。
　という問題です。
　上から１けたの概数に直して式に表せましたか？
　

　体育の時間にポートボールをしました。
　ホーとボールはバスケットボールとよく似たなルールです。
　違うところはゴールマンがキャッチしたら得点が入ります。
　どのチームを作戦をたてて、パスをつないだりドリブルをしたりしてボールを運んでいました。

　社会科の授業でごみと私たちのくらしについて学習しました。
　学習したことをパワーポイントで公開日に発表する予定です。
　今日は、その発表の準備をしました。
　教科書や副読本、インターネットで調べたりしてまとめていました。
　どんな発表会になるか楽しみです。

　お話を聞いて感想画を描く予定です。
　今日は、先生から「那木野伝説の森で」というお話を読んでもらいました。
　メモをとりながらお話を想像しながら聞いていました。
　どの場面を感想画に表現するのか楽しみですね。

　算数の時間に概数の学習をしています。
　概数とは、およその数のことです。
　５３２４を千の位までの概数にすると・・・
　どうしてそういう答えになったのですか？
　先生の質問にみんな元気よく手を挙げて答えていました。
　およその数や四捨五入は生活の中でもよく使いますね。
　しっかりマスターしましょう。

　算数の時間におよその数について学習しています。
　千の位までの概数にしましょう。と先生に言われ、ノートに答えを書きました。
　百の位で四捨五入することがポイントです。
　みんな「できた」と手を挙げていました。

　国語に時間につくった詩を画用紙にかきました。
　わりばしペンに絵の具をつけて字体を工夫して書いていました。
　ゆらゆらは本当にゆらゆらした文字で書いていました。
　読んでいて楽しくなりました。

　「駅」「スーパーマーケット」「警察署」「郵便局」まど建物の名前を英語で練習しました。発音もとても上手です。
　アルファベットで書かれた単語を読む練習もしました。

　算数の時間に面積の学習をしています。
　今日は、たてと横の長さがｍとｃｍで違うときの計算の仕方について学びました。
　振り返りには「単位をしっかり見て解きたい」「単位をそろえてから式にするといい」などそれぞれわかったことを書いていました。

環境センターに行き、ごみが処理されていく様子を見学しました。
毎日たくさんのごみが運ばれていますが、環境に配慮されて処理されていることが分かりました。ごみを減らすために、４Rを意識し、分別して出すようにしましょう。

田んぼの調査に行きました。前回行った時よりも大きく成長した稲を見ることできました。穂の一つ一つの実が大きくなり、びっくりするくらい穂が大きくしなっていました。お米になるのが楽しみですね。

　長方形の面積の公式を使って、面積を求めました。
　図形に補助線を入れて考えました。
　求め方にも３通りあることがわかりました。
　「これがぼくの求め方」と自信をもって答えている子がいました。

オーストラリアに帰ってしまう友達がいたのでお別れ会をしました。
「いなくなるとさみしくなるね」「また会おうね」という声が子どもたちから聞こえました。二か月という短い間でしたが、仲良く過ごせたことがとても伝わりました。
また来るのを待ってますね。

スポーツフェスタの振り返りをしました。
「みんなで協力して全力でできた」「たくさん練習することができた」「みんなの心が一つになった」と意見を出し合うことができました。
話し合いを通して、「心が一つ」になったのは、みんなが同じ気持ちであきらめずにやり切ったからだと気付けました。だからみんなの気持ちが見ている人に伝わりたくさんの拍手をもらえたんだと分かりました。
こういう達成感を味わいながら、お互い励まし合い認め合いレベルアップできるといいねという話し合いになりました。

　花壇の面積を比べます。
　正方形のタイルいくつ分になるかを手掛かりに考えていました。

３人で一つの棒を運び、次の人に繋げていきます。
走って、回って、くぐって、跳んで、、、。
みんなでトルネードのように勢いよく運動場を駆け巡りました。