変わり方について学習をしていました。
表を見て、気づいたことを書いていると、「なるほど」と担任の先生がつぶやいていました。ノートを見て見ると、「九九のよう」と書いてありました。
表を見て、九九の九の段に気が付いたのでしょうか。
すばらしい気づきに、拍手を送りたくなりましsた。

理科の授業で「もののあたたまりかた」の学習をしています。
今日は教室の気温をはかってみました。
天井に近いところは２８度、床に近いところは１７度でした。
エアコンであたためられた空気は上へいくことがわかりました。
１０度近くも気温が違うなんてびっくりですね。
扇風機を使ってあたたかい空気をかきまぜるといいですね。

４年生、体育の授業の様子です。
蹴ったボールを自分でキャッチする練習と男女で分かれてシュートをする練習を行いました。
活動の中でうまくいかない子にサッカーが得意な子がアドバイスをしてくれていました。お互いに上達できるよう声を掛け合う姿が見られました。

４年生の算数です。
練習問題に取り組んでいたようです。
自信のある表情から、学習内容がしっかりと定着していると感じました。
もうすぐ５年生。高学年へ一歩ずつ、近づいています。

　今日は算数のテストがありました。
　裏まで問題があるテストをみんな一生懸命解いていました。
　頑張っています！

　図工の時間に木版画に挑戦をしています。
　動物を題材にした作品づくりをしています。
　トラ　ウサギ　イヌ　キツネなど、どの子も自分の作品を一生懸命作っている姿はかっこいいですね。

4年生は、修了式に向けてのカウントダウンカレンダーを作成していました。
しかも、クロムブックを利用しながら、作っていました。
「あと〇日」４年生最後の日も近づいています。
５年生への進級に向けて、４年生全員で頑張っています。

４年生の算数です。
等号や不等号を使って、大きさ比べをしていました。
画像は、等号や不等号をポーズで表現しているところです。
楽しそうに復習していました。

４年生の算数です。
分数の学習で自分の意見を発表している様子です。
自分の考えを文章で表すのはとても難しいことですが、自分なりの言葉にまとめて発表することができました。

　国語の時間に「うなぎのなぞを追って」という説明文を学習しています。
　今日は５段落に書かれている内容とキーワードをノートにまとめました。
　うなぎの幼魚が５４ｍｍと書かれていてどれくらいの大きさか手で表してみました。
　「これくらいかな」
　「親指な長さくらいかな」
　ものさしを使って測っていました。

４年生の図工です。版画に取り組んでいました。
片方の手に軍手をはめ、怪我をしないようにしていました。
水彩画とはまた違った完成作品になる版画。版画のよさを生かしながら、
素敵な作品になるように、チャレンジスタートです。

　ノルウェー舞曲の鑑賞をしました。
　オーボエという楽器の音色を聴きとったりメロディーの構成を聴きとったりしていました。どの子も真剣にワークシートに感じたことを書いていました。

　理科の授業で、もののあたたまり方の実験をしました。
保護メガネをして、安全に実験をしました。実験をすると、新しい発見がありますね。

　体育で走り高跳びが始まりました。
今日は初めてなので、低いものから跳び方の確認をしました。
これからどんどん高くなっていきます。自分の限界にチャレンジ！

　算数の時間に分数の学習をしています。
　今日は仮分数を帯分数に直す方法をみんなで考えました。
　方法がわかったので練習問題に挑戦！
　みんな張り切って解いていました。
　先生の話をしっかり聞き、問題を集中して解いている姿がとてもかっこいいですね！

４年生の理科です。
自分たちが観察して記録した資料を使って、季節と生物の冬の様子について学習していました。「今、廊下は何度？」という発問に対し、「１度」のように答えていました。
１度と思えるくらい廊下は寒いですが、温度計は…。意外と高い数値にびっくりしました。

　算数の時間に表を使って問題を解きました。
　東町と西町、みかんとバナナ２つの条件を表にまとめるにはどうしようか？
　クラスのみんなで考えながら進めていました。

４年生の英語活動です。
ピッツアの上にのせる具を紹介し合っていました。
ピッツアに具をいっぱいのせる子も多く、大好きな思いがよく伝わってきました。
見ているだけで、お腹がすいてきます。

　理科の時間に冬の生き物の観察をしました。
　植物は、１年間観察をしているサクラ、ツルレイシに加えてアジサイ、ナンテンを観察してノートにかきました。
　生き物は観察池でメダカとヌマエビの観察をしました。
　じっとしているので探すのにたいへんです。
　生き物たちも冬の間は工夫して寒さをしのいでいます。
　そして、春になって芽を出す準備をしています。
　自然のたくましさを感じます。

4年生の理科です。
もののあたたまり方の学習に入りました。
暖かい部屋では一枚脱ぎ、寒い所へ行くときは一枚はおる。
簡単そうで、なかなかできません。この単元の学習を通して、
気温や温度の変化に対応できる力も高められるといいですね。